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Proyecto Pedagogico Unadista


Enviado por   •  20 de Mayo de 2012  •  670 Palabras (3 Páginas)  •  858 Visitas

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TRABAJO COLABORATIVO No 1

METODOLOGIA DEL TRABAJO ACADEMICO

PRESENTADO POR:

Luis Fernando Hernández Díaz

C.C73202624

ADRIANA PATRICIA GUTIEREZ ROJAS

MAGAREIBY BUITRAGO

GRUPO: 2286

PRESENTADO A:

VICTOR HUGO LONDOÑO

TUTOR

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

METODOLOGIA DEL TRABAJO ACADEMICO

PROGRAMA DE PSICOLOGIA

CARTAGENA -BOLIVAR

2012

INTRODUCCION

El curso de Metodología del Trabajo Académico busca a través de la realización de este foro de trabajo colaborativo “Aprendizaje Autónomo” que el estudiante de la UNAD, genere nuevas estrategias que le permitan, trabajar en equipo, proceso estructurado en el cuál se planifican actividades individuales, grupales y de socialización en el aula.

Asimismo los alumnos adquieran las herramientas y técnicas para estudiar, generando una actitud responsable y comprometida, donde cada uno de los estudiantes deberá comprender que hace parte de un equipo y que tiene sus funciones y responsabilidades; reflexionando e identificando las necesidades que tenemos y logrando un aprendizaje autónomo, asumiendo la cualidad de la planificación y dirección de nuestro conocimiento; Apoyado siempre de de sus compañeros de grupo colaborativo y de su Tutor el cual debe motivar permanentemente el proceso de participación a través de la retroalimentación adecuada de los temas.

OBJETIVOS

* Hacer que el estudiante mejore sus habilidades académicas para garantizar el éxito en los estudios superiores a distancia, aprendiendo a trabajar en equipo y logrando así una conciencia general de lo que hace parte del aprendizaje autónomo como son los procesos cognitivos, meta cognitivos y motivacionales que faciliten este proceso.

* Motivar al estudiante a generar estrategias y técnicas eficaces de aprendizaje que le permitan concentrar la atención y el esfuerzo, procesar la información de manera profunda y supervisar su grado de comprensión.

* Concientizar en el estudiante que el desempeño eficiente de su rol depende de el como único gestor de su propio conocimiento durante este proceso académico que es la Educación a Distancia.

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