Proyecto Pedagogico Unadista

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Teorías de contenido Teorías de proceso Teoría del Desarrollo Humano de Manfred Max – Neef

Puntos comunes de las teorías (de las perspectivas teóricas) Las teorías de Abraham Maslow, Teoría Bifactorial de Herzberg y de Aldefer tienen en común:

-Una necesidad satisfecha no origina ningún comportamiento, solo las necesidades no satisfechas influyen en el comportamiento y lo encaminan hacia el logro de objetivos individuales.

-- Las necesidades fisiológicas y las de seguridad constituyen las necesidades primarias

-las secundarias son sociales de estima y de autorrealización

- Considera como aspectos esenciales en la motivación la necesidad de la existencia, la relación con otras personas y el crecimiento

Las teorías de la expectación de Vroom, la teoría de la equidad de Stacy Adams: considera a las personas como seres pensantes cuyas percepciones y estimaciones de probabilidades de ocurrencia influyen de manera importante en su comportamiento.

-la valencia, que demuestra el nivel de deseo de una persona por alcanzar determinada meta u objetivo.

-La expectativa representada por la convicción que posee la persona del esfuerzo realizado en su trabajo para lograr el efecto deseado.

la instrumentalidad o el juicio que realiza la persona de que una vez realizado el trabajo, otros lo valoren y reciba su recompensa

Su propuesta de desarrollo humano considera más a las personas que a las cosas;

-Cada necesidad no satisfecha o parcialmente satisfecha se considera como pobreza, mientras que las logradas hacen parte de la riqueza personal.

-no parece existir correlación entre los niveles alcanzados de crecimiento económico y la felicidad relativa de la gente involucrada.

-potencia a las personas en lugar de marginarlas

-.Cada pobreza genera patologías, toda vez que rebasa límites críticos de intensidad y duración.

Puntos contrarios de las teorías La Teoría de las Tres Necesidades de McClellan:

-establece la necesidad de logro o del impulso de sobresalir

- su incentivo son los premios

-sienten necesidad de por el poder

- Las personas que la poseen disfrutan de investidura de jefe, tratan de influir en los demás y se preocupan más por lograr influencia que por su propio rendimiento. Teoría de la atribución:

• Capacidad es un factor relativamente estable en el interior y que el estudiante no ejerce un control mucho más directo.

• La suerte es un factor externo e inestable sobre el que el estudiante ejerce muy poco control.

La Teoría de la Modificación de la Conducta de B.F. Skinner, dice que todos somos producto de los estímulos que recibimos del mundo exterior.

Conceptos exclusivos de las teorías Las Teorías de contenido agrupan aquellas que consideran todo aquello que puede motivar a las personas, contestando a la pregunta ¿qué motiva a la persona? Buscan las causas de las motivaciones. Las teorías de proceso buscan dar respuesta a la pregunta ¿cómo se motiva la persona? Son teorías que proponen soluciones.

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Implica absolutamente la satisfacción de las necesidades humanas.

Campos de aplicación de la teoría Abarca:-alimento, vivienda , vestimenta

-propiedad, empleo

-familia, amigos

-reconocimiento de los demás

autonomía, independencia

-Se basa en que una persona realizada en todos los aspectos anteriores es más productiva. Impulsa la productividad económica de las personas basadas más en el tener, principalmente dinero para satisfacer dichas necesidades. -El enriquecimiento es completamente personal,

-La riqueza depende del buen satisfactor implicado en cada necesidad.

-No hace referencia al lucro personal

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