PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA

PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA

ACTIVIDAD 6

Tabajo Colavorativo 1

Presentado por:

Laura Daniela losano

Lina Marcela Gevara

Camilo Ernesto Sanchez

Grupo 1926

Tutora: Judith Barrera Morales

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ADMINISTRACION DE EMPRESAS

ABRIL 23 de 2011.

INTRODUUCION

En el desarrollo de este documento se analizan Barios aspectos conceptuales las principales posturas teóricas que hablan sobre la motivación y el Desarrollo a Escala Humana , las reflexiones que se generan de el cuestionario en línea de Psicología Positiva, y conceptos basándose en el contenido del video LA HISTORIA DE LAS COSAS un estudio realizado sobre la producción y la utilización desmedida de los recursos naturales.

1. Elaborar un cuadro comparativo de las principales posturas teóricas que hablan sobre la motivación y el Desarrollo a Escala Humana (capitulo uno).

Teorías de contenido Teorías de proceso Teoría del Desarrollo Humano de Manfred Max – Neef

Puntos comunes (de las perspectivas teóricas) - el individuo no logra satisfacer una necesidad de orden inferior (frustración-regresión)-

--Motivación a las personas

-Determina ampliamente experiencias que una persona posee, las frustraciones.

orden inferior (frustración –

regresión)

- Motivación a las personas

Puntos contrarios - Agrupa a aquellas personas que anteponen en su accionar el éxito en si mismo a los premios buscan situaciones en las cuales

puedan asumir responsabilidades

- ¿Qué motiva a la persona?

- Buscan las causas de las motivaciones

- Desarrollo de la motivación

existencia, relación, crecimiento.

- Proponen soluciones para lograr su motivación

-factores de la motivación: valencia, expectativa, instrumentalidad

- ¿Cómo se motiva a la persona?

- Las necesidades no satisfechas influyen en el comportamiento y lo encaminan hacia el logro de objetivos individuales

- A los individuos además de interesarles la obtención de recompensas por su desempeño,

No actúa en función de necesidades no satisfechas o de la aplicación de recompensas y castigos.

Conceptos exclusivos - Teoría de la Existencia, Relación y Progreso de Aldefer:

considera como aspectos esenciales en el desarrollo de la motivación la existencia(necesidades fisiológicas y de seguridad)

- Teoría de las necesites humanas de Abraham Maslow: El interior de una persona está constituido por una serie de necesidades en orden jerárquico

- Teoría Bifactorial de Herzberg: considera al ambiente externo y al trabajo del individuo (condición de trabajo. Supervisión recibida, y e

salario).

- Teoría de la Equidad de Stacy Adams: considera que los individuos les interesa la obtención de recompensas pos un desempeño y que estas sean equitativas.

- Teoría de la Expectación de

Vroom: considera a las personas como seres pensantes, cuyas percepciones y estimaciones de probabilidades influyen en su comportamiento.

- Teoría de la modificación de

la Conducta de B.F. Skinner:

Todos somos productos de estímulos que recibimos del mundo exterior.

Campos de aplicación de la teoría organizaciones Familia, amigos. En el trabajo, en organizaciones,

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