Psicobiologia

TEMA 1. LA PSICOBIOLOGIA

La psicobiología * 2º mitad del s.XX . Suma de la Psicología científica en el estudio del comportamiento y de la Biología en el campo de la Evolución, Genética, Etología y Neurociencia.

El comportamiento * Psicología Cientifica. Paradigma del conductismo E-R, comportamiento en función del estímulo.

* Paradigma E-O-R de Rober Woodworth.

* La psicobiología estudia el comportamiento como proceso biológico, los procesos mentales son procesos neuronales que regulan el comportamiento, por tanto la psicobiología los debe estudiar.

* la conducta en términos psicobiológicos es el conjunto de manifestaciones públicamente observables reguladas por el sistema neuroendocrino, mediante las cuales el animal como un todo, en respuesta a un estímulo interno o externo, se relaciona activamente con el medio ambiente.

Explicación de la Conducta * Es una propiedad biológica modelada por la selección natural y junto con los otros elementos del paradigma E-O-R forma un complejo adaptativo.

* dos factores: el filogenético y el ontogénico.

Factor filogenético * Acervo genético de la especie (logros evolutivos de sus antecesores).

* Causas lejanas del comportamiento, responsables de las diferencias que existen entre las especies.

Factor ontogénico * Diferencias por la dotación genética particular de cada individuo.

* Causas próximas del comportamiento.

Factores epigenéticos * Conjunto de factores ambientales que actúan modulando la expresión de la información recogida en el genotipo.

* En los periodos críticos (etapa perinatal) menos reversibles.

* Los más reversibles se asocian a la plasticidad neuronal (capacidad que tienen las neuronas de cambiar en su morfología y fisiología y a la que debemos procesos tales como el aprendizaje y la memoria.

Causación interna del comportamiento * Mecanismos por los que los estímulos se presentan e integran dentro del SNC (sensación y percepción) y como dicha represe4ntación del entorno produce cambios en el estado interno del organismo ( motivación, emoción y aprendizaje)

Psicología Evolutiva * Estudia las causas lejanas de la conducta. Implica:

-Etología, analiza el control neuronal del comportamiento

-Ecología del Comportamiento. Estudia las estrategias conductuales en relación con sus implicaciones ecológicas y evolutivas.

Sociobiología. Estudia las bases biológicas del comportamiento social, resultado de la confluencia de la Genética de poblaciones, la Ecología y la Etología).

Genética de la Conducta * Centrado en el gen.

* Centrado en la fisiología.

* Centrado en la conducta.

Psicobiología del Desarrollo * Logros adaptativos por selección natural. Factores epigenéticos.

Psicología fisiológica * Interviniendo en el SN estudia las basess biológicas del comportamiento intentando explicar los cambios en el organismo durante el desarrollo de una conducta.

Psicofarmacología * Estudia las características estimulantes de los fármacos y las drogas de abuso.

Psicoendocrinología * Estudia los mecanismos por los que las hormonas afectan a la conducta y a los procesos psicológicos y estos a su vez pueden influir en la liberación y funcionamiento de las hormonas.

Neuropsicología * Conocer las estructuras del SN que participan en los procesos psicológicos humanos superiores, aprendizaje, memoria, lenguaje, procesos cognitivos, etc. Competencia también de la Neurociencia Cognitiva.

Método científico *Hipotético Deductivo: observación, hipótesis, contrastación empírica, observación o experimentación, ley científica y teoría.

Estratégias de Investigación *Intervención conductual, conducta como VI y organismo como VD. (Actuamos sobre el ambiente para estudiar los cambios en el organismo).

*Intervención somática, conducta como VD y organismo como VI. (actuamos sobre el organismo para observar la conducta)

*Aproximación correlacional. No es posible el control de las variables independientes.

*En animales, estudios de Lesión y Estimulación ( aparato estereotáxico)

*Registro de la Actividad Neuronal mediante electrodos. Además como implica un aumento de la actividad metabólica puede medirse mediante la técnica de 2-DG

(2-desoxiglucosa)

*Estudio del Cerebro Humano mediante:

- electroencefalograma, registro de ondas cerebrales, potenciales evocadores. Buena resolución temporal y deficiente resolución espacial

- Tomografía axial computarizada (TAC) , plano horizontal del cerebro desde distintos ángulos para crear un modelo 3D.

- Imágenes más precisas las de la resonancia magnética nuclear.

- Tomografía por emisión de positrones (TEP), mide la actividad metabólica de las regiones cerebrales.

- Resonancia magnética funcional (RMf), se detecta el aumento del aporte de oxigeno en sangre en las regiones encefálicas más activas.

TEMA 2. FUNDAMENTOS DE LA PSICOBIOLOGÍA:

BASES CELULARES Y MOLECULARES DE LA HERENCIA

Genética *Disciplina que estudia la transmisión, expresión y evolución de los genes que controlan el funcionamiento, el desarrollo, el aspecto y la conducta de los organismos.

*Mendel pionero en la investigación de la herencia biológica.

Leyes de Mendel *Caracteres discretos-Rasgos con variación discontinua, cualitativa como la textura de la semilla. Controló que las plantas fuesen líneas puras en los caracteres estudiados para luego hacer una fecundación cruzada y así comprobar que la herencia biológica seguía unas leyes:

1) Ley de Uniformidad. Cuando se cruzan dos líneas puras que difieren en las variantes de un determinado carácter, todos los individuos de la F1 presentan el mismo fenotipo, independientemente de la dirección del cruce.

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