Psicología de niñez y la adolescencia
Enviado por andrea vergara castillo • 28 de Agosto de 2019 • Ensayos • 1.514 Palabras (7 Páginas) • 80 Visitas
Título de la tarea
Desarrollo en la etapa Adolescente
Nombre Alumno
Paula Gisela Peña Valenzuela
Nombre Asignatura
Psicología de niñez y la adolescencia
Instituto IACC
Ponga la fecha aquí
27-07-2019
Introducción
En este trabajo se analizará el desarrollo del AUTOCONCEPTO, AUTOESTIMA E INDENTIDAD, durante el proceso de la adolescencia donde deberán estar las diferencias psicológicas de los adolescentes y así poder dar una buena construcción para enfrentar en esta etapa, para sus distintos requerimientos para este desarrollo.
[a]Desarrollo
- Considerando su labor como TED y que tiene conocimientos en temáticas de adolescencia, sobre todo en el trabajo de la autoestima. Indicar una recomendación a Sara respecto al tema del autoconcepto, autoestima e identidad. Fundamente teóricamente de acuerdo a los planteamientos de Erickson y Marcia.
Conceptos | Recomendación | Justificación |
Autoconcepto | Realizando actividades “frente al espejo” y preguntarse ¿Cuándo te mirasen el espejo te ves guapo?, ¿Qué cambiarias de tu apariencia?, ¿piensas que tienes cosas buenas que apostar a los demás?, ¿Qué cosas malas tienen esas personas que esta en el espejo?, recurrir a una ayuda psicológica para poder potenciar un mejor AUTOCONCEPTO de sí mismo. | Favorecerá el AUTOCONCEPTO, ya que, si logra ver todas las cosas buenas que tiene, será un adolescente mas seguro de sí mismo, y podrá relacionarse sin miedos con otros pares, ya que sabrá lo que vale como persona y lo bueno que puede entregarle a su circulo social o familiar. Y al estar en ayuda psicológica también favorecerá el AUTOCONCEPTO |
Autoestima | Promover al adolescente a que haga lo que le apasiona, actividades, pasatiempos a que el adolescente le guste realizar, donde el se sienta más cómodo, incentivarlos a seguir a pesar de las circunstancias. Por Ejempló: canto, futbol, danza | Esto también ayudara a sentirse un ser más importante, también apoyándolo y aceptado, haciéndole sentir que lo que sienten, también es importe para sus padres o sus pares, a si podrá desarrollar una confianza Asia si mismo |
Identidad | Propone un momento de reflexión individual que será por escrito, sobre los aspectos que le agradan de si mismo, y cuales son los aspectos que le gustaría modificar, que le gustaría hacer o desarrollarse a lo largo de la vida y darlo a conocer a delante de sus compañeros o pares. | Esto ayudara a crear una imagen mas certera del adolescente, lo ayudara a desempeñarse en un futuro de mejor manera sabiendo quien y que quiere hacer por su vida y por el/ella, siendo apoyado por sus pares favoreciendo la seguridad en sí mismo. |
b) ¿De qué forma podría explicar el desarrollo del género a Sara? Considere para ello, los
conceptos de identidad y conducta sexual. (Extensión mínima Media plana)
De acuerdo al video muestra, que Sara siente un rechazo hacia su cuerpo ya que, las mujeres se juzgan a si misma de cuerdo a su sentido de responsabilidad y la habilidad, pero sin embargo mas que diferencias de genero es importante atender a las diferencias individuales, por si Sara no se sentía cómoda consigo misma ya que tenia un autoestima muy bajo sienta que todas las personas la miraban mal o que burlaban de ella sentía, que al cercase a una persona iba a hacer rechazada, la principal orientación sexual de Sara era que , ella desde la infancia presentaba, el poco interés sexual, romántico y afectivo ya sea heterosexual. Homosexual o bisexual pero durante la adolescencia, los jóvenes pueden presentar vivencias distintas experiencias aisladas de atracción hacia personas del mismo sexo, y a debido de todo eso Sara presenta una conducta sexual hacia una persona de su mismo sexo, por lo que lleva que Sara se sienta discriminada por sus compañeros de colegio, pero eso la llevara a tener una depresión o puede llegar más allá (un suicidio), pero lo que tiene que tener claro Sara que a pesar de su identidad sexual tiene que salir adelante, de luchar por su felicidad por esa felicidad que hoy en día gracias a su bajo autoestima se esta apoderando de ella, tiene que ver la visa como una esperanza y que al pasar el tiempo las cosas cambiaran para un mejor.
[c]
c) Para el desarrollo de la siguiente pregunta, considere los conceptos estudiados e
identifique las funciones que cumplen en el desarrollo de la adolescencia los
conceptos de: “grupos”, el desarrollo de los “pares” y la “amistad”. (extensión
mínima media plana)
En comparación a la vida de Sara, pareciera que en su adolescencia en la que se despliegue con una mayor intensidad y frecuencia los vínculos mas cercanos de amistad son importante, en tanto exista grado de reciprocidad, equidad y permanencia, así esto llevara que no la abandonen, por una parte las mujeres suelen ser mucho mas intimas que las de los hombres, mostrando mayor intercambio de aspectos y comprender de mejor forma los sentimientos de sus pares, Sara dando esa confianza a sus amigas podrá sentirse más comprendida y apoyada a lo que construye a su proceso de construcción de identidad, pero por lo contrario Sara como no logra establecer estos lazos de amistad íntimo, no muestra un ajuste psicológico positivo, ni tampoco una mayor comprensión social, Sara durante el proceso de cambio, adolescencia , sus pares adquieren una relevancia significativa como fuente de afecto, menos comprensión ,menos compañía, incluso menos compresión moral Sara promueve un espacio psicosocial al cual se promueve y permite la experimentación al cual Sara presenta varios cambios en su cuerpo y eso lleva que Sara se sienta rechazada a si a si misma por no tener un cuerpo como ella quisiera.[d]
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