Psicología general Eye Tracker

Adrián Ontiveros #561347 Psicología General Profesora Anna Basora

25 de feb. de 17

“Eye Tracker”

1. (a) La demostración del eye-tracker fue una de las experiencias más significativa en cuanto al aspecto de aprendizaje en mi estancia en la universidad; hasta el momento jamás me había tocado ver un proceso como ese tan enriquecedor. Alabo mucho esta demostración porque desde que comenzamos, la persona que dirigía la demostración pidió un voluntario y yo no tenía idea de lo que iba a suceder. Mi compañero con solo sentarse enfrente de una computadora, la cámara logro calibrar su vista. Después vino el examen, que demostró diferentes imágenes de mercadotecnia, algunas un poco abrumadoras y otras muy divertidas. En una serie de cortos segundos al ver la imagen, el examen podía verificar que era en lo que mi compañero estaba enfocando su vista. Jamás había escuchado de tal examen y no sabía que esperar al respecto. Al ver sus resultados tiene mucho sentido, estos exámenes se pueden ser usados para propósitos de negocios, de salud y bienestar, etc. Los resultados demostraron que ciertos patrones les atraen a los visores como los colores rojo y amarillo en la comida, o que ni si quiera se fijan en la marca del panorama si el objeto central en la imagen está muy llamativo. Finalmente, aprendí con esta demostración que no solo se refleja en lo que se fijan más los participantes que están tomando el examen, sino que también a los que tienen discapacidades les permite verificar si tienen alguna deficiencia en el intelecto o en la vista y de aquí se puede pronosticar algo tranquilamente. Es por eso que la demostración el eye-tracker siempre la recordare con cariño.

(b) Como había mencionado en lo que aprendí en la demostración del eye-tracker, este dispositivo y tipo de exámenes no solo se puede usar con propósitos de negocios y mercadotecnia, sino que también puede ayudar a personas con discapacidades como el autismo usando un método de examen que ayudé a diagnosticar el problema del voluntario. En el artículo “The application of eye-tracking technology in the study of autism”, habla del síndrome de autismo y de cómo se ha utilizado este aparato para ayudar a las personas con este percance. Para comenzar, los autistas han demostrado que no tienen menos intelecto que una persona sin autismo. Ser autista no significa tener un retraso mental ya que los autistas perciben todo y entienden, pero se les dificulta mucho la interacción social. Esto quiere decir que no se comunican bien con los demás y tienen una desconfianza en su persona que hace que no pueden interactuar en una forma normal con otras personas. Es por esto que a Boraston et al. 2007 les llamo la atención de investigar de maneras de cómo se podía diagnosticar que era lo que les pasaba a los autistas cuando llegaban a interactuar.

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