Quins aspectes psicomotors creieu que es treballen amb la dansa?

Quins aspectes psicomotors creieu que es treballen amb la dansa?

La música és un element molt important per tothom, però que nosaltres com a futures mestres no hem de passar desapercebut. Mitjançant la música podem treballar pràcticament les tres àrees del currículum d'Educació infantil: Coneixement de si mateix i dels altres, coneixement de l'entorn i llenguatges: comunicació i representació.

Pel que fa a la psicomotricitat, mitjançant aquesta l'infant adquireix nocions espacials, temporals, de lateralitat, relatives al seu cos, als objectes, a situacions que li faciliten l'adquisició de nous aprenentatges i desenvolupament de les seves capacitats, etc. Per tant la dansa té molta relació amb la psicomotricitat.

Inclòs abans que l'infant tingui autonomia per moure's sol, podem començar a ajudar-lo a dansar mitjançant la nostra ajuda movent-li els braços o les cames mentre li cantem una cançó. D'aquesta manera l'infant començarà a reconèixer les seves parts del cos i l'ajudarà a tenir coneixement de si mateix i de l'entorn.

Un cop comencen a tenir autonomia, i comencen a caminar, podem començar a ensenyar-li petits moviments com la rotació o aixecament de braços acompanyant la música. Així també desenvolupen les seves capacitats, comencen a tenir noció de l'espai...

Més endavant ja de cara als trenta-sis mesos cap endavant, podem començar a fer danses amb més moviments, que requereixin una coreografia més completa i fins i tot podem començar a fer-les en grup. Les danses en grup són molt beneficioses i ajudaran a l'infant a socialitzar-se, a entendre quin espai ocupa ell en l'entorn...

En definitiva, la dansa sempre necessita moviments que ajudaran a l'infant a desenvolupar d'una manera enriquidora i motivadora la seva psicomotricitat, sense tant sòls adonar-se'n de què està treballant realment.

Bibliografia:

Document obtingut de: Vilaseca i Vilaseca, D. (2006).Tria’n cinc. Ajuntament de Sant Vicenç de Castellet.

Document obtingut de: Pascual Mejía, P. (2006). Didáctica de la música. Madrid: Pearson. Pàgines 213-214.

Document obtingut de:                                                    https://ioc.xtec.cat/materials/FP/Materials/1752_EDI/EDI_1752_M05/web/html/WebContent/u4/a2/continguts.html

Document obtingut de:

Document obtingut de: http://educaciocorporaltei.blogspot.com/p/la-dansa.html

...