RECO SOCIOLOGIA

SOCIOLOGIA

ACT. 2 RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES

PRESENTADO POR:

MYRIAM JOHANA GUTIÉRREZ TORRES: 21018686

CODIGO: 100006 _77

TUTOR:

JAIME JORGE RIOS TARAZONA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD”

ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONOMICAS Y DE NEGOCIOS

MARZO DE 2014

INTRODUCCIÓN

En el presente trabajo se hace un reconocimiento general de los temas que se van a tratar en el curso de Sociología el cual es de tipo teórico, corresponde al campo de formación profesional básica, su metodología es educación a distancia y corresponde a dos (2) créditos académicos.

Con el ámbito académico de este curso constituiremos un trabajo con los conocimientos adquiridos del módulo donde emplearemos y desarrollaremos las actividades propuestas por la guía para el reconocimiento general y de actores.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

MATRIZ DE CONTENIDO:

Concepto a Considerar Pregunta 1 Respuesta Pregunta 2 Respuesta

Curso de Sociología A qué área pertenece el curso? Ciencias Sociales Cuál es el propósito del curso en la UNAD? Su importancia, ya que permite a los estudiantes sensibilizarse y tomar conciencia con respecto a los problemas de su entorno

Sociología Quién y parqué el término? Lo inventó Augusto Comte, con el fin de referirse a una nueva ciencia denominada hasta entonces física social. Qué hace el sociólogo? Explica la realidad a partir de los hechos observados en la sociología con el objeto de plantear normas y pautas sociales

Unidades Didácticas Cuántas unidades tiene el curso? Tiene dos unidades didácticas Mencione el nombre de los capítulos de la Unidad Didáctica 2  Que es la sociología de la cultura?

 Las culturas populares y la globalización

 Globalización, participación y desarrollo

Competencias Cuáles son los tipos de competencia que se adquieren?  Cognitiva

 Comunicativa y

 Contextual Como se fortalecen las competencias cognitiva y contextual? Al entrar en contacto con los principales teóricos de la sociología.

Metodología Describa la lectura independiente como metodología de estudio Consiste en ocupar parte del tiempo de estudio en leer el contenido del módulo

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