Sindrome De Asperger

SINDROME DE ASPERGER

El síndrome de Asperger es considerado una forma de autismo o también un trastorno generalizado del desarrollo; tiende a presentarse más en niños que en niñas. Puede ocasionar cierta dificultad a la hora de interactuar socialmente, como por ejemplo un poco de torpeza o la repetición de algunos comportamientos.

Éste síndrome es denominado “psicopatía autista” por Hans Asperger en el años de 1944; se desconocen sus causas pero es posible que sea derivada de una anomalía en el cerebro, también puede deberse a algo relacionado con la genética pues tiende a ser hereditario, aunque no se identificado un gen en específico.

<<La principal diferencia entre el síndrome de Asperger y el trastorno autista es que los niños con el síndrome no tienen retrasos cognitivos o del habla>>

Ciertas personas con el síndrome de Asperger tienden a tener cierta dificultad a nivel social, muchas tienen una inteligencia por encima del promedio y pueden sobresalir en campos como la programación informática y la ciencia. No presentan retraso en el desarrollo cognitivo, las habilidades para cuidar de sí mismos ni la curiosidad acerca del entorno.

Síntomas

• Las personas con este síndrome suelen tornarse demasiado concentradas u obsesionadas con un objeto o tema en específico; ignorando por completo lo demás; quieren saber todo sobre el tema u objeto:

 Los niños con síndrome de Asperger presentan muchos hechos acerca del asunto de su interés, pero parecerá que no hay ningún punto o conclusión.

 Con frecuencia, no reconocen que la otra persona ha perdido interés en el tema

 Las áreas de interés pueden ser bastante limitadas, como una obsesión con los horarios de los trenes, los directorios telefónicos, una aspiradora o colecciones de objetos.

• Las personas con síndrome de Asperger no se aíslan del mundo de la manera en que lo hacen las personas con un trastorno autista. Con frecuencia se acercarán a otras personas. Aunque sus problemas de lenguaje lo llevan al aislamiento:

 Su lenguaje corporal puede ser inusual.

 Pueden hablar en un tono monótono y pueden no reaccionar a los comentarios o emociones de otras personas.

 Pueden no entender el sarcasmo o el humor, o pueden tomar una metáfora literalmente.

 No reconocen la necesidad de cambiar el volumen de su voz en situaciones diferentes.

 Tienen problemas con el contacto visual, las expresiones faciales, las posturas del cuerpo o los gestos (comunicación no verbal).

 Pueden ser estigmatizados por otros niños como "raros" o "extraños".

• Las personas con síndrome de Asperger tienen problemas para formar relaciones con niños de su misma edad u otros adultos, debido a que:

 Son incapaces de responder emocionalmente en interacciones sociales normales.

 No son flexibles respecto a rutinas o rituales.

 Tienen dificultad para mostrar, traer o señalar objetos de interés a otras personas.

 No expresan placer por la felicidad de otras personas.

• Los niños con síndrome de Asperger pueden mostrar retrasos en el desarrollo motor y comportamientos físicos inusuales, como:

 Retardo en ser capaces de montar en bicicleta, agarrar una pelota o trepar a un juego.

 Torpeza al caminar o realizar otras actividades.

 Aleteo de los dedos, contorsiones o movimientos con todo el cuerpo que son repetitivos.

Muchos niños con síndrome de Asperger son muy activos y también se les puede diagnosticar THDA Se puede desarrollar ansiedad o depresión durante la adolescencia y comienzo de la adultez. Igualmente, se pueden observar síntomas del trastorno obsesivo-compulsivo y un trastorno de tic como el síndrome de Tourette. (Es una afección que lleva a las personas a realizar movimientos o sonidos rápidos y repetitivos que no pueden controlar).

Pruebas y exámenes

Generalmente se necesita un médico experimentado en el diagnóstico y tratamiento del autismo para hacer el diagnóstico real. Esto se debe a que no hay ningún examen físico para este síndrome; el diagnóstico a menudo se basará en criterios muy específicos, a partir de un determinado manual médico.

La mayoría de los

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