TRABAJO COLABORATIVO UNIDAD 1

TRABAJO COLABORATIVO

UNIDAD 1

VANESSA PAOLA CORONELL RODRIGUEZ

CÓDIGO 90001

GRUPO 59

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

José Acevedo y Gómez

Diciembre 02 de 2013

Introducción

Proyecto Pedagógico Unadista tiene como objetivo fundamental en la interacción del estudiante, mediante los diferentes campos de aprendizaje y que así compartan ideas entre los foros, analicen, investiguen y en mutuo acuerdo desarrollar las actividades planteadas compartiendo conceptos y así elaborando los proyectos establecidos por el curso.

El trabajo autónomo es un campo de trabajo en el cual se analiza y se comprende mediante la conciencia de cada uno y que a través de esos conocimientos se pueden compartir mediante los trabajos en grupo y así compartir ideas diseñando estrategias para perfeccionar.

TAREA COLABORATIVA – UNIDAD 1

FASE UNO TRABAJO INDIVIDUAL

1. Identificar un objetivo por cada una de las teorías de motivación propuestas desde el módulo y plantear un ejemplo que se relacione con cada postura de acuerdo a su situación como estudiante.

Basada en:

 FACTORES QUE IMPULSAN LA PRODUCTIVIDAD FUNDAMENTADO EN TENER DINERO PARA SATISFACER NECESIDADES

TEORIAS DE CONTENIDO AUTOR FUNDAMENTO OBJETIVO EJEMPLO

NECESIDADES HUMANAS ABRAHAM MASLOW Desde lo material a lo espiritual El individuo en la medida que crece cambia sus necesidades Autorrealización

BIFACTORIAL HERZBERG Se basa en el ambiente externo y el trabajo del individuo. El individuo se motiva a través de las condiciones o el ambiente de trabajo y esto lo impulsa a cumplir con mayor responsabilidad los objetivos planteados Incentivos, Área de trabajo

DE LA EXISTENCIA, RELACION Y PROGRESO ALDEFER Basado en la existencia, relación y crecimiento. El individuo al interactuar con otras personas agrupa necesidades fisiológicas, de seguridad que a través de estas aportan componentes, pero esto lo hace manejar una orden inferior Infortunio

DE LAS TRES NECESIDADES MCCLELLAND Establece necesidades como: el poder, el logro y de afiliación. Aquel impulso interior por alcanzar la meta mediante obstáculos, situaciones de gran responsabilidad y que a través de esto conocen cada paso que dan mediante relaciones interpersonales y aumentando la capacidad de sus conocimientos manejando un alto grado de competencia. Meta

TIPO DE TEORIA DE PROCESO AUTOR FUNDAMENTO OBJETIVO EJEMPLO

EXPECTACION VROOM El comportamiento del individuo es influido por percepciones y estimaciones. El individuo analiza y luego actúa mediante cada situación y esto a través del nivel de las metas propuestas. Competencia de la meta.

EQUIDAD STACY ADAMS Obtención de recompensa por desempeño. Enfatizar la igualdad de desempeños y así la obtención de recompensas. Constancia

MODIFICACION DE LA CONDUCTA SKINNER Todos somos productos de estímulos. Obtenemos ideas externas para compara con las nuestras y así definir en la toma de decisiones. Verificación de planteamientos de situaciones.

 DESARROLLO Y TRANSCENDENCIA DEL HOMBRE EN SU REALIZACIÓN CON LA NATURALEZA

TIPO DE TEORIA AUTOR FUNDAMENTO OBJETIVO EJEMPLO

NECESIDADES HUMANAS MANFRED MAX - NEEF Necesidades existenciales Vs. axiológicas Las necesidades cambian constantemente, varían de una cultura a otra y son diferentes en cada período histórico. Establecer diferencias entre las necesidades y lo que corresponde a su sastisfactor. *Ser

*Tener

*Subsistencia

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