Taller De Autoestima

UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

FACULTAD DE CIENCIAS PSICOLOGICAS

PRACTICA LABORAL INVESTIGATIVA II

Tema: El Auto-concepto

Objetivo: Fomentar una visión positiva de sí mismo

Duración del taller: 40 minutos

ACTIVIDADES:

• Dinámica de inicio: Ovillo de lana que nos ayudará a favorecer el conocimiento y cohesión en el grupo-clase. 5 minutos

• Teorización sobre conceptos de autoestima, efecto Pigmalión, influencia de la autoestima en la vida cotidiana, síntomas de la baja autoestima. Esto es da por la exposición del tema a través de diapositivas proyectadas. 10 minutos

• Técnica lluvia de ideas que nos generará ideas originales durante el desarrollo del taller, sobre el tema determinado, buscando la reflexión de la situación real de los estudiantes. 5 minutos

• Dinámica de auto-concepto para descubrir posibles pensamientos erróneos que les harán ver el lado positivo y reforzar sus cualidades. 5 minutos.

• Video ¿Cómo me ven los demás? Se trata de las relaciones entre adolescentes y su influencia en su valoración para la formación de su propia imagen. 5 minutos

• Cierre del taller: Opiniones vertidas por parte de los asistentes sobre el video. 5 minutos

Transferencia: Exposición de lo aprendido mediante carteles sobre el tema expuesto.

Realizar cambios en la situación actual, esto propone hacer cambios que generen críticas y reflexión, y en sus experiencias, actitudes, comportamientos, en la participación educativa y su desarrollo personal en sus vidas diarias.

Evaluación del taller: 5 minutos

1. Una con líneas

Autoconocimiento Potenciar lo mejor de nosotros mismos y desarrollar nuestras cualidades

Autoaceptación Profundizar en el propio conocimiento, analizando nuestro estilo de personal, relacionándolo con nuestra historia y nuestro proyecto de vida

Autovaloración Utilizar estrategias que posibiliten una actitud positiva, comprensiva y cariñosa hacia uno mismo

2. Subraye las características de un adolescente con autoestima adecuada

Asumirá responsabilidades Frustración

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