Tarea Del Paradigma Psicogenético

CENTRO UNIVERSITARIO ETAC

SESIÓN 4

PARADIGMA PSICOGENÉTICO

CASO:

- Lista descriptiva de los autores que sustentan “El paradigma Cognoscitivista".

- Cuadro sinóptico con los conceptos más importantes de las "Bases

Epistemológicas del Cogoscitivismo".

- Definición de la "Perspectiva del Procesamiento de la Información".

- Mapa mental de los puntos más importantes de la "Teoría Psicogenética de

Piaget".

- Comentario sobre las aportaciones de "Brunet y sus aportaciones a la Teoría

Cognoscitivista".

- Descripción de ¿Qué es el aprendizaje significativo?

Lic. Verónica García Medina

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04/Noviembre/2012

PARADIGMA PSICOGENÉTICO

1. Realizar una lista descriptiva de los autores que sustentan “El paradigma Cognoscitivista".

Jerome Brunier (1966)

De acurdo a su Teoría Instruccional

- El aprendizaje se norma para que se de manera ideal.

- Enfatiza que los seres humanos han desarrollado sistemas paralelos para procesar y representar dicha información.

- Centro su atención en el ambiente de la enseñanza.

Jean Peaget (1919)

De acuerdo a su Teoría Psicogenética:

- Describe que el desarrollo espontáneo basada en la acción, que se forma a partir de los conceptos primarios que tiene el niño de los objetos permanentes del espacio, del tiempo y de la causa.

- Pone énfasis en el rol de la acción en el proceso del aprendizaje.

- El desarrollo de la inteligencia propone que se da por estadios.

David Ausubel.

De acuerdo a su Teoría del Aprendizaje Significativo.

- Afirma que el aprendizaje ocurre cuando el material se presenta en su forma final y se relaciona con los conocimientos anteriores de los alumnos.

- Describe que lo que le ocurre a los sujetos es que aprenden y crecen.

- Propone que lo que compone o se estructura el conocimiento previo que recibe el nuevo conocimiento.

2. Realizar un cuadro sinóptico con los conceptos más importantes de las "Bases Epistemológicas del Cogoscitivismo".

3. Define en 10 líneas la “Teoría del Procesamiento de la Información”.

La Teoría del Procesamiento de la Información asemeja la forma de procesar la información de los seres humanos a la forma de procesar de una computadora, los individuos no es considerado como un receptor pasivo de estímulos ante los cuales reacciona en función de determinados medios. Miller explica esta nueva psicología, los humanos podemos ser considerados como un tipo de almacenadores de información, como una clase de entidades que, al igual que los ordenadores o computadoras almacenamos y procesamos información, se da en un sistema autorregulador, capaz de buscar organizar y reorganizar, transformar y explorar creativamente dicha información. El sistema cognoscitivo del ser humano está caracterizado por sus limitaciones, tanto en la capacidad del procesamiento y almacenamiento.

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