Teoria De Piaget

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Historia / Clase Constructivista De Matematicas

Clase Constructivista De Matematicas

Trabajos Documentales: Clase Constructivista De Matematicas

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Enviado por: Eric 05 junio 2011

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Palabras: 1910 | Páginas: 8

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a construir el conocimiento trabajando en la resolución de problemas reales o simulaciones, normalmente en colaboración con otros educandos. Esta colaboración también se conoce como proceso social de construcción del conocimiento, donde se presentan beneficios como trabajar para clarificar y para ordenar sus ideas y contar sus conclusiones a otros discentes.

Dentro del constructivismo el aprendizaje se evalúa a través de ejercicios de ejecución, donde el maestro es visto como un facilitador del proceso de enseñanza- aprendizaje, que permite al estudiante internalizar el conocimiento, proporcionándole tiempo para que el construya el conocimiento y pueda explorar continuamente, con el fin de estimularlo y provocarle un pensamiento crítico. 1

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1Hernández Requena, Stefany (2008). «El modelo constructivista con las nuevas tecnologías: aplicado en el proceso de aprendizaje».]. Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento (RUSC). Vol. 5, n.º 2. ISSN 1698-580X

MATEMATICAS CONSTRUCTIVISTAS

En algunas instituciones se ha estado aplicando un nuevo método para el aprendizaje de las matemáticas, desde el enfoque constructivista basado los estudios de Piaget, Vygotsky y en la teoría Gestalt, porque favorece el que sean los mismos niños y niñas quienes vayan construyendo y descubriendo las nociones en esta ciencia.

El alumno es visto como un constructor activo de su propio conocimiento. La labor del maestro consiste en ponerlo en circunstancias para que descubra la naturaleza lógico-matemática de los conocimientos. Se pretende que el alumno logre un aprendizaje verdaderamente significativo, despierte su creatividad para seguir avanzando, permita generalizar los conceptos a otras situaciones mediante analogías y, sobre todo, dé certeza a lo que aprende,

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