Teorias Del Aprendizaje
Enviado por kristchm • 11 de Agosto de 2013 • 651 Palabras (3 Páginas) • 414 Visitas
LAS TEORÍAS DEL APRENDIZAJE
¿Cómo aprendemos?
¿Cómo enseñamos?
¿Qué realmente entiende la
Institución Educativa del problema?
M Sc. Bayardo Mejía Monzón
LAS TEORÍAS MÁS INFLUYENTES
EN LOS ÚLTIMOS AÑOS
CONDUCTISMO
COGNOSCITIVISMO
CONSTRUCTIVISMO
COMPETENCIAS
SU INFLUENCIA EN EL DISEÑO
CURRICULAR (INSTRUCCIONAL)
LOS FUNDAMENTOS DE LAS
TEORÍAS DE APRENDIZAJE.
Conductismo
Años 40 - 60
Está basado fundamentalmente en los
cambios observables en la conducta del
individuo.
Está enfocado en la repetición de
patrones de conducta de manera que
estos se ejecutan de manera automática
Foto (Skinner)
Aprendizajes Clásicos
Recuerdo de hechos
Definición e ilustración de conceptos
Generalizaciones (El teorema de Pitágoras, La
Ley de Ohm, el principio de Arquímedes, ..)
Desempeño automático de algún
procedimiento específico.(Conducta en un
laboratorio, escribir a máquina, trabajar el
encendido de un horno,…)
Cognitivismo
Años 60
Hay interés en la mente del individuo cuando
está aprendiendo.
El énfasis se localiza en promover el
procesamiento mental.
Se acentúan los proceso de pensamiento más
complejos, como la solución de problemas la
formación de conceptos del procesamiento de
información.
Foto Vygotsky
Aprendizajes Clásicos
La lectura y su interpretación que muestra
comprensión.
La escritura como capacidad de expresarse
por escrito de forma ordenada, lógica y
coherente, en este caso los cognitivistas, se
ocupan de cómo la información es recibida,
almacenada, organizada y localizada.
Énfasis en la participación activa de parte
de los estudiantes en los procesos de
aprendizaje.
En este caso la memoria tiene
sentido generando vocabulario
nuevo, que después se utiliza de
manera organizada y significativa
en nuevos aprendizajes. Ej.
Definiciones técnicas en ciencias
Las reglas de ortografía
Las formulas matemáticas para
resolver problemas en Física,
Química, etc.
La promoción y generación de ideas
para entender el fenómeno social,
político y económico (revoluciones
que han ocurrido en el mundo, desde
el punto de vista religioso,
académico)
Se da énfasis al razonamiento
a la solución de problemas y al
procesamiento de información.
Los supuestos básicos pueden
ser:
Retroalimentación
Énfasis en la participación
activa del estudiante en su
aprendizaje .
Atención en la estructuración,
organización y secuencia de la
información para adquirir el
aprendizaje.
Uso de análisis jerárquico, para
identificar e ilustrar relaciones.
En general se hacen muchos
esfuerzos para que los estudiantes
se interesen por las ciencias.
Un ejemplo es:
Cuando la USAC, establece los
estudios generales
Que la memoria es importante en
cuánto que el individuo sea capaz de
organizar las definiciones, (concepto,
...