Tp De Evolutiva 1

PRIMERA PARTE:

Tema: RELACIÓN DE LA TEORÍA CON LA ACTUALIDAD.

* Actividad: Busca un recorte de un diario actual (año 2009) que incluya temas de “conflicto” “carencia” “limite” “institucionalización” relacionando la teoría dada en clase con el tema infancia e integrando los conceptos aprendidos desde las líneas teóricas: D. Winnicott y E. Erickson.

* Comenta brevemente tu elección: explicación, vínculos del desarrollo humano bio-psico-sociales que implican riesgo, abandono, vulnerabilidad, etc.

* El recorte periodístico elegido puede ser provincial, nacional o internacional.

El recorte elegido es acerca de la sobrealimentación en niños pequeños.

El autor D. W. Winnicott plantea que en el desarrollo emocional primitivo existe una relación entre el padre y el bebe. Este niño depende del cuidado maternal que se puede dividir en tres estadios:

* sostén

* vida conjunta de la madre y el infante

* vida conjunta de la madre, el padre y el infante

Esto se relaciona con el recorte ya que los niños investigados en dicho material se encuentran en el rango de 0-1 año, donde el niño depende de la madre; esta claro que estos niños no se alimentan por si solos, sino que es necesario que sus padres le provean la comida, pero en su justa, sana y necesaria medida, no en exceso. Estos padres, madres no están brindando a sus hijos los cuidados necesarios para su perfecto desarrollo.

También plantea una teoría de una madre suficientemente buena: “es la que lleva a cabo la adaptación activa a las necesidades de este y las disminuye de a poco según la creciente capacidad del niño para hacer frente al fracaso en materia de adaptación y a tolerar la frustración”.

Se puede decir que, los resultados dados por la investigación discierne con esta teoría, ya que estas madres, no dan a sus hijos la posibilidad de que conozcan la frustración o desilusión, para poder enfrentar al mundo.

Erick Erickson se intereso por la influencia de la cultura y la sociedad en el desarrollo del niño, toma las etapas libidinales de Freud pero le da una matiz sociológico “etapas psicosociales”.

Durante el tiempo de formación de su personalidad el niño esta frente a una sociedad que a la vez lo forma y lo oprime; también le ofrece unos esquemas de referencia según los cuales han de moderarse y contra los que se revela.

Plantea 8 edades del desarrollo del yo.

1. Confianza

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