Trabajo Colaborativo

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES ECSAH

PROGRAMA DE PSICOLOGÍA

PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA

TRABAJO COLABORATIVO UNIDAD 2

GRUPO 30

ESTUDIANTE

BLANCA CECILIA RODRIGUEZ OVIEDO

C.C. 36.307.543

GRUPO 30

JULIO DE 2012

1. Tabla de características personales y resultados de la prueba CHAE.

Datos del estudiante solicitados

Estudiante 1 Estudiante 2

NUMERO DE IDENTIFICACION

36.307.543

NOMBRE Y APELLIDO

Blanca Cecilia Rodríguez Oviedo

EDAD

30 31

No. TEL CONTACTO CON LA UNAD

3173487252 3008884312

CORREO ELECTRONICO

blanca0553@hotmail.com pgueerrerot@hotmail.com

Nivel de escolaridad al momento de ingresar a la UNAD (Bachiller, técnico, tecnólogo, profesional)

Técnico Tecnológico

Tipo de conexión a internet (por cable, internet móvil, satelital, conmutador, ADSL, Wireles) y velocidad.

Por cable Banda ancha de 2 KB

NUMEROS DE CREDITOS MATRICULADOS

6 8

PROGRAMA (CARRERA)

Psicología Administración de empresas

CEAD, CCAV, CERES

CEAD Arbeláez - Fusagasuga CEAD de Pasto

ACTIVO

8 7

REFLEXIVO

17 16

PRAGMATICO

12 11

TEORICO

10 11

2. Tabla de análisis de los componentes del PAPS.

Características Aplicación Concepto Principal Lo que mas le Gusto

Contextualización y Conceptualización del PAPS

Asumir el compromiso de crear alternativas de solución académicas y sociales con responsabilidad y ética para satisfacer estas necesidades sin importar edad, tiempo y espacio La UNAD ha asumido el compromiso educacional traspasando fronteras, llegando a cada rincón de Colombia y del exterior Transformación de la universidad en comunitaria y solidaria asumiendo compromisos de gestión de conocimiento, cambio de pedagogía, aprendizaje autónomo, interacción entre la universidad y la comunidad. Es el compromiso de la UNAD frente a las necesidades académicas y sociales de las personas a nivel Nacional como Internacional.

Componentes Organizacional-Administrativo

La UNAD se rige por la auto determinación, libertad académica, aprendizaje autónomo, excelencia académica, democratización, con el fin de logran un proyecto de vida, formación integral educación a distancia y ética Este componente se aplica al personal docente, administrativo y estudiantes de la UNAD, para aprovechar sus capacidades, creatividad, potencial de aprendizaje y recursos disponibles Conjunto de estructuras, mecanismos, dispositivos y relaciones entre las personas que conforman la UNAD aprovechando los recursos dados para cumplir con los fines institucionales. La cobertura nacional e internacional de la UNAD, organizada por zonas – nodos y CEAD, CE, CAV y CF .Continuamente la UNAD esta trabajando para mejorar los procesos administrativos y académicos.

Componente Académico – Cultural

Constituye la columna vertebral y el hilo conductor de la razón de ser de la universidad estudio e investigaciones.

La institución se apoya en el bienestar institucional para cumplir su razón de ser. Este componente por ser la razón de ser de la Universidad es aplicada tanto por los estudiantes como por los Directivos, Directores, Tutores y Consejeros.

Guía de estudio para la educación a Proyecto publico de vitalidad y espacio de la pedagogía virtual. Toda actividad humana se desarrolla mediante tres acciones que son:

.El trabajo humano.

.El lenguaje simbólico.

.La interacción social.

.Nos enseña y nos guía en el estudio a distancia

Componente Pedagógico –Didáctico

Se desarrolla mediante la contextualización de la universidad con el proceso de diferentes áreas de estudio.

Aprendizaje autónomo y mediaciones pedagógicas, Consejería, Tutorías, Evaluación, Créditos Académicos, Material didáctico, etc. Este componente es aplicado por la universidad con sus Directores, Consejeros, Tutores para los estudiantes. Proyecta e integra los distintos eventos y actividades de la universidad mediante componentes referidos a la docencia, la investigación, el bienestar universitario y la proyección social. La UNAD a puesto todo el acompañamiento académico, las consejerías y los tutores que nos guíen y nos asesoren en el proceso de aprendizaje.

Componente Tecnológico – Contextual

El estudiante debe tener condiciones, capacidad y potencial de aprendizaje.

Se debe tener actitud abierta a la innovación para facilitar el acceso y aprovechamiento de las TICS, Igualmente todas las ayudas que la UNAD brinda en el aprendizaje autónomo. Los medios tecnológicos están para la aplicación de todos los docentes y estudiantes.

Acompañamiento del aprendizaje propia de la educación distancia Son los soportes mediáticos y tecnológico en el flujo, procesamiento, almacenamiento,

Aplicación e intercambio de la información. Desarrollándose mediante la socialización, exteriorización, combinación e interiorización. Todas las ayudas tecnológicas que la Universidad nos pone a nuestra disposición la plataforma virtual didáctica y comprensible para ser utilizada a cualquier hora y en cualquier lugar desde que halla internet.

Componente Comunitario – Regional

Interacción y cohesión social, autogestión, democracia, práctica social, reconocimiento del conflicto social y su solución pacifica, desarrollo regional, desconcentración administrativa, construcción de una sociedad justa, libre, digna y solidaria. Este componente se aplica ya no solo a la comunidad educativa sino a nuestro entorno.

Representa la intencionalidad social, solidaria y participativa Unadista. Es la estructura social y participativa del PAPS por las comunidades regionales académicas, culturales y sociales. La universidad ha abierto sus puertas, su experiencia y animo de ayuda a cualquier espacio y tiempo en el que la persona quiera un nuevo rol en su vida.

Componente Económico - Productivo.

Generar espacios laborales y fuentes de trabajo a través de inversiones socialmente productivas, mediante la economía solidaria orientada por sus principios éticos de dignidad, autor relación, participación, cooperación democratización, preservación del ambiente, equidad de beneficios. Es de aplicación general, toda la sociedad participa en la producción económica, unos masque otros y de acuerdo a sus capacidades. Desarrollo autónomo y auto sostenible de las regiones, mediante asociaciones centradas en el valor pedagógico e histórico del trabajo humano, con miras a la generación de bienes materiales y espirituales. El componente económico productivo nos ayuda en nuestra formación personal, nos dignifica con el trabajo que realizamos en los espacios desarrollados para tal fin, conservando valores éticos y preservando el medio ambiente.

.Apoya el desarrollo autónomo y auto sostenible.

3. De respuesta al menos a dos de las preguntas sobre el proceso de aprendizaje.

¿Cómo controlar el propio aprendizaje?

¿Cómo desarrollar un plan personal de aprendizaje?

• Identificar las necesidades de formación.

• Especificar los objetivos.

• Especificar los métodos de estudio.

• Identificar las fortalezas.

• Aumentar la motivación.

¿Cómo diagnosticar sus puntos fuertes y débiles como estudiante?

De acuerdo con el rendimiento en el estudio y esfuerzo en los puntos fuertes seguir asi y tratar de subir más el rendimiento y la parte débil dedicarle más tiempo e interesarme mas por mi proceso de aprendizaje aplicando metodologías de trabajo productivas.

¿Como describir su Estilo de aprendizaje?

¿En que condiciones aprende mejor?

Cuando tenemos interacción con nuestros compañeros, cuando compartimos ideas, experiencias y hacemos consenso ya que esto nos lleva a que se mejoren las ideas y propuestas. Y así enriquecemos nuestro aprendizaje.

¿Cómo aprender de la experiencia

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