Trabajo Colaborativo

FACULTAD: HUMANIDADES

ESCUELA PROFESINAL: PSICOLOGÍA

ETAPA PRENATAL

INTEGRANTES:

 Aguilar Urrunaga Luis Alaberto.

 Alpaca Saldaña Darwin Hernesto.

 Alva Campos Juan Novel.

 Garces Villanueva Andrea Elizabeth.

 Gonzales Alayo Lucelina Mariflor.

 Gonzalez Veliz Maria Alejandra.

ASIGNATURA: Psicología del Desarrollo.

TUTOR: Bulnes Bonilla Gretel

AÑO: 2013

CICLO: I

FECHA: 22/07/2013

ÍNDICE:

INTRODUCCION………………………………………………………………………pág.3

PERSPECTIVA TEÓRICA QUE INCLUYE LA ETAPA PRE NATAL…………….pág.4

FACTORES……………………………………………………………………………..pág.5

EL AMBIENTE PRENATAL……………………………………………………………pág.5-6-7

LA CONCEPCION DEL SER HUMANO……………………………………………..pág. 8

LA ETAPA PRE – NATAL……………………………………………………………..pág. 8 y 9

FERTILIZACIÓN E IMPLANTACIÓN…………………………………………………pág. 10

PERIODO EMBRIONARIO……………………………………………………………pág. 10 y 11

DESARROLLO FETAL…………………………………………………………………pág. 12 – 15

DESARROLLO FETAL SEMANA A SEMANA…………………………………pág. 12 y 13

DESARROLLO FETAL MES A MES……………………………………………pág. 14 y 15

PROCESO DE FORMACION DEL NUEVO SER Y DESARROLLO FETAL……pág. 15 y 16

PAPEL DE LA HERENCIA Y EL AMBIENTE……………………………………….pág. 17 y 18

¿QUÉ MECANISMOS GENÉTICOS DETERMINAN EL SEXO, LA APARIENCIA FÍSICA Y OTRAS CARACTERÍSTICAS?.............................................................................pág. 19 – 20

MECANISMOS DE LA HERENCIA…………………………………………..pág. 19

¿QUÉ DETERMINA EL SEXO?.................................................................pág. 20

¿CUÁNTAS CÉLULAS TIENE EL CUERPO HUMANO?.....................................pág. 21

EL GENOMA HUMANO……………………………………………………………….pág. 21

CONCLUSIÓN………………………………………………………………………….pág. 22

BIBLIOGRAFÍA…………………………………………………………………………pág. 23

INTRODUCCIÓN:

PERSPECTIVA TEÓRICA QUE INCLUYE LA ETAPA PRE NATAL

La vida comienza en el momento exacto de la unión del óvulo y el espermatozoide; es decir, con la fecundación. Cada gameto lleva en sí la capacidad intrínseca de la vida, y el ser que nacerá está dotado de una mezcla singular de información genética y de experiencia intrauterina, que no se volverá a repetir en ningún otro ser. Por esta razón, cada ser humano es único e irreemplazable, es un participante del ininterrumpido proceso de vivir.

El ovulo y el espermatozoide se une para formar una célula más pequeña que un grano de sal, con unos 23 cromosomas aportados por cada uno de los padres, teniendo en total 46. Con normalidad la concepción ocurre 30 minutos después de la relación sexual

Desde aquel momento en que un ovulo es fecundado con un espermatozoide, comienza a producirse una serie de cambios físicos y psicológicos importantes para la mujer a los que tendrá que adaptarse durante los nueve meses que dura el embarazo.

Las cuatro condiciones importantes que se determinan cuando se fertiliza el óvulo con un espermatozoide, son

- La determinación de la dotación hereditaria.

- El sexo del individuo recién concebido.

- El número de fetos.

- La posición ordinal de la persona recién creada en la familia, determinada en el momento de la concepción, afecta su desarrollo, por las actitudes de los padres y otras personas significativas en su vida y por los papeles que se espera que desempeñen los niños de posiciones ordinales diferentes.

Cada una de estas condiciones desempeña un papel importante en el desarrollo del individuo, antes y después del nacimiento.

Juntamente con el desarrollo se enuncia el Crecimiento, la Maduración y el Aprendizaje como términos de un proceso que son muy similares y fáciles de confundir; pero no significan lo mismo.

- Desarrollo: se aplica a los cambios en composición y complejidad.

- Crecimiento: es el aumento de talla y peso.

- Maduración: es el desenvolvimiento de cualidades o notas heredadas que no son provocadas ni por la experiencia ni por la ejercitación. Es un factor esencial en la determinación de las capacidades para aprender.

- Aprendizaje: constituye aquellos cambios en estructuras anatómicas y en las funciones psicológicas que resultan de las actividades propias del niño.

FACTORES

Existes diferentes factores que influyen en las diferentes etapas del desarrollo del ser humano, comenzando por la fecundación:

FACTORES BIOLÓGICOS: Siendo lo primero que se toma en cuenta el ADN de ambos padres y luego la nutrición, estado de salud, enfermedades genéticas y la condiciones de los cromosomas, cada uno afectara rápidamente la genética, los rasgo y la formación de ese bebe, el cual tendrá casi todos las características del padre que en ese momento está en mejor condición de salud.

FACTORES AMBIENTALES: Al momento de fecundación, se debe estudiar si la concepción del niño se hizo bajo algunos efectos de drogadicción, alcoholismo, si el hecho fue una violación y hasta donde fue el acto sexual.

Los factores que determinan el desarrollo humano, desde la perspectiva de la etiología, pueden dividirse en:

FACTORES ENDÓGENOS: Son los originados dentro del organismo de cada individuo. La herencia genética, el desarrollo orgánico (nutrición equilibrada y crecimiento físico) y la maduración del sistema nervioso.

FACTORES EXÓGENOS: Son las causas originadas en el exterior de un organismo y actuarán sobre él, como el sistema social o el cultura, entre otros. El medio ambiente tiene una influencia decisiva en el desarrollo de los seres humanos y la formación de su inteligencia; siendo las principales la cultura, comunidad, experiencias educativas y la familia.

EL AMBIENTE PRENATAL:

Hay ciertas pautas que deben tomar en cuenta ambos padres para garantizar un buen desarrollo del bebe desde la etapa prenatal:

1. NUTRICIÓN DE LA MADRE:

La alimentación de la madre juega un papel muy importante para desarrollo del cerebro y el organismo del bebé, dependiendo de ello en un futuro pueden funcionar de manera óptima, o pueden sufrir de malformaciones, deficiencias, falta de desarrollo, etc. Por ejemplo las neuronas, como toda célula están constituidas de básicamente proteínas y si se carece de éstas, trae consigo disminuciones en el estructura cerebral. La alimentación es primordial para que el feto tenga un buen desarrollo, las mujeres embarazadas normalmente suelen aumentar entre 10 a 20 kilos durante los 9 meses de embarazo, si logran ese peso tiene menos probabilidades de abortar o dar a luz bebes muertos, que mueran al nacer o que tengan crecimiento cerebral anormal. Se debe tener en cuenta que “Subir poco de peso es más riesgoso que subir demasiado”, por lo tanto necesitan comer más de lo habitual (entre 300 a 500 calorías por día), incluyendo proteínas extras.

- El ácido fólico (una vitamina del grupo B) es primordial para un adecuado crecimiento del sistema nervioso de los bebés. Por eso es importante planificar un embarazo, porque desde ya tienen que agregarle esta vitamina a su dieta para un óptimo crecimiento.

- Recomendaciones de alimentos que se debe incluir para una dieta adecuada:

• Granos: Pan, cereal, arroz y pasta.

• Frutas y verduras, que posean vitamina C y A

• Verduras de hojas verde

• Proteínas

• Grasas y aceites.

2. EL CONSUMO DE DROGAS Y ALCOHOL DURANTE EL EMBARAZO:

A veces uno no lo cree, pero todo lo que ingiere la madre llega hasta el feto. El consumo de drogas genera varios daños incluso puede atravesar la placenta.

- Tomar medicamentos (no recomendados por el médico): Puede ser también peligroso, en especial los antibióticos, cantidades excesivas de vitamina A, B6, C, D y K, ciertos Barbitúricos, opiáceos, varias hormonas, píldoras anticonceptivas, andrógenos y estrógenos sintéticos y aspirina. En general solo se puede tomar medicamentos que sean buenos para la salud del bebé.

- El alcohol: Se prohíbe desde el momento de la fecundación, entre los múltiples riesgos tenemos que el futuro niño/niña nazca con síndrome de alcoholismo

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