Trabajo Práctico de Psicología

Trabajo Práctico de Psicología
Memoria

1. La memoria se estudia en personas concretas, está relacionada con todas  las circunstancias de su vida. Ésta es indispensable en la vida psíquica de los individuos ya que posibilita la construcción de los sucesivos aprendizajes.
   Para poder retener una información  (llevarla a la memoria) surge un nuevo modelo que se denominó procesamiento de la información que es lo que permite reconocer objetos familiares, repetir rutinas habituales, utilizar nombres de las personas conocidas, escribir oraciones con actividades que dependen del uso de información almacenada en la memoria. Este proceso requiere: atención selectiva, representaciones de base de datos y otros. Para “guardar” esos datos existentes están los llamados almacenes de memoria con diferente capacidad, organización y duración de la información. Estos son:

- La memoria sensorial: tiene una capacidad muy grande pero la información retenida en el almacén sensorial a corto plazo es frágil en duración.

- La memoria a corto plazo: también es conocida como memoria de trabajo, memoria operática o memoria en funcionamientos. Su capacidad es limitada. Esta memoria almacena  la información en forma diferente de la mera sensación y suele perderla debido a sobrecarga o a alguna falla en su repaso.

- La memoria a largo plazo: sirve para almacenar información  tal como si fuera el disco rígido de la computadora. Ésta aparenta tener  una capacidad ilimitada de almacenamiento, sin embargo, el rasgo más importante para el aprendizaje no es su capacidad, sino su organización internar  y recuperación, podemos recordarlo cada vez que lo intentamos. Para que la información se encuentre organizada en la memoria permanente es preciso que en la memoria transitoria haya existido un criterio organizativo. Este tipo de memoria almacena distintos tipos de información como la episódica (almacena información sobre experiencias que tuvieron lugar en un momento y lugar), la semántica (almacena conocimientos sobre el mundo) y la procedimental (memoria para habilidades y hábitos).

Modelo estructural de la memoria:

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Estímulos 🡪  Memoria    🡪 Atención 🡪   Memoria    🡪Repaso 🡪    Memoria

                Sensorial                            Corto Plazo                      Largo Plazo

          (visual, auditiva,…)

1. CARACTERÍSTICAS

El alzhéimer es una enfermedad que se presenta como “perdida de las funciones cognitivas” debido a que se pierde la memoria, orientación, atención y el lenguaje. También es una enfermedad neuro-degenerativa porque la perdida de las funciones mencionadas es de forma de declive, en lo cual se van reduciendo con el tiempo y por eso que la mayoría de las personas que padecen la enfermedad son de la tercera edad.

CAUSA

La causa de desarrollo de la enfermedad todavía no se conoce, pero algunos estudios aportan factores que pueden ayudar en el desenvolvimiento del alzhéimer.

Muchos investigadores indican que la enfermedad es de origen genética, por lo tanto el factor principal es el historial familiar. Está comprobado que las personas que tienen familiares que padecen la enfermedad, aumenta el riesgo de tener alzhéimer pero esto no garantiza que la persona va a desarrollar la enfermedad. Cuantos más miembros en la familia que sufren de la enfermedad, mayor es la probabilidad. Además del principio genético, existen otros factores que pueden ayudar en el surgimiento de la enfermedad como son los virus, agentes tóxicos o ambientales, metales, campos electromagnéticos, respuestas inflamatorias o golpes en la cabeza, los cuales pudieran provocar una propagación en el sistema general del organismo.

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