Título: Sensibilidad Y Desarrollo Intelectual

Título: Sensibilidad Y Desarrollo Intelectual

Planteamiento del tema: En el presente escrito describirá el análisis de un niño que actualmente tiene 3 años 8 meses, donde dio a conocer un lenguaje egocéntrico y actualmente un  lenguaje socializado.

Investigación y Argumentación: El niño llamado Daniel Carmona Tarango, el niño vive con sus padres, es hijo único y siempre ha sido cuidado la mayor parte del tiempo por su abuela. El forma parte de mi familia  por tal razón tengo bastante contacto con el niño. Al momento de leer la indicación del presente curso se me vino a la mente la primera situación; A la edad de los dos años y meses del niño lo observe en la mesa al momento de la cena, el comenzó a platicar con su cena, mencionando: ¡tú sopita te vas a dormir! Y se lo comía tomándola con la mano, luego tomaba otra y mencionaba lo mismo, así repetidamente pero cambiando la frase ¡tú sopita te vas a ir a trabajar!. Después se observó que dejo de comer y se puso a jugar con el arroz haciendo montoncitos donde mencionó: ¡tú ya vete a dormir, porque vas al trabajo!--- ¡no, no me duermo!--- ¡si porque te voy a bañar!---- ¡ten el chivo!----¡duermete!. Observando aquí junto con la madre que repite frases dichas por la mamá o  el papá. Aquí el niño muestra una tendencia al animismo, posteriormente hablando del lenguaje egocéntrico se destaca que el niño no necesita de ningún interlocutor, realiza un monologo; Según Vygotsky el papel de la actividad del niño en la evolución de sus procesos de pensamiento es importante. A ello afirma que “el lenguaje egocéntrico no está suspendido en el vacío, sino relacionado directamente con los comportamientos prácticos del niño con el mundo real”.

La segunda situación se realizó actualmente donde se observó que platico con varias personas que visitaron su casa sobre la vivencia que tuvo de ver un carro inundado. Daniel.-  ¡no había gente en el carro!. Tia.-quien estaba sacando el carro . Daniel.- ¡Nadie dijo mi papá que iban los bomberos!. ¡Casi no se veía !. Como menciona Piaget: El lenguaje socializado se caracteriza por

el dominio de la información y su comunicación hasta el exterior. Donde el niño a internalizado al interlocutor.

Emisión de juicios:

En el análisis  se da a conocer como el niño pasa primeramente por un lenguaje egocéntrico y como después de algunos meses es más recurrente en su lenguaje social.

Conclusión

Los seres humanos poseemos una capacidad innata para aprender el lenguaje, pero el desarrollo y formación de éste, sólo será posible si existe un entorno social del niño y una estimulación apropiada, de modo activo, donde construya progresivamente su lenguaje.

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