Unad inteligencia y creatividad fase II.
Enviado por Erika Bibiana Rodriguez Molina • 26 de Mayo de 2016 • Trabajos • 998 Palabras (4 Páginas) • 528 Visitas
APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS
TERCERA ENTREGA
NORMA YULIET BOTERO
CÓDIGO: 1073162063
PRESENTADO A:
Malcolm Vélez Camargo
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
INTELIGENCIA Y CREATIVIDAD
CUNDINAMARCA
2015
- Actividad 1: Solución creativa de la comunidad, Individual
- identifiquen una persona de su comunidad que en algún momento haya desarrollado una solución creativa frente a un problema cotidiano, como por ejemplo, transportar cosas, crear o innovar diseñando algún producto, promocionar sus productos, llamar la atención de los demás, salir de un apuro o una emergencia, poner la solución creativa de cada uno en el trabajo grupal
Solución Creativa | ||
Características o Atributos de la creatividad | Fluidez | Se había cerrado la puerta del apartamento y no tenía copia de las llaves. |
Flexibilidad | Después de analizar mucho la solución que veía era romper el vidrio de la ventana pero no lo quería hacer porque eso implicaba dinero, así que me senté en una esquina y vi con qué recursos contaba y vi una piola y una radiografía y pensé como podría utilizar estos elementos para abrir la puerta. | |
Originalidad | Nunca había visto ese tipo de mecanismo para abrir una ventana y con los recursos existentes solucione el problema. | |
Elaboración | Le hice a la radiografía un hueco para crear una especie de aguja la cual cupo por uno de los bordes de la ventana y la deslice con la piola hasta agarrar la manivela y lograr abrir, “me toco hacer maniobras con las manos para lograr el objetivo”. | |
Porque y para qué es creativa la solución | Porque es diferente y es creativa para lograr abrir una ventana y acceder a la puerta en caso de olvidar las llaves. | |
Cuál es el Beneficio de la solución creativa para ti y la comunidad, como estudiante del curso de Inteligencia y creatividad | El beneficio es el aprendizaje que nos aporta esta persona con su idea creativa. |
- Actividad 2: Hacer un cuadro comparativo acerca de los tipos de pensamiento. Individual y Grupal.
Tipos | Características | Ventajas | Desventajas |
Pensamiento Convergente |
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Pensamiento divergente |
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- Qué tipo de pensamiento cree el estudiante que posee
Nombre integrante del grupo | Tipos de Pensamiento de cada Integrante del grupo (Convergente o Divergente) |
Norma Yuliet Botero Quintero | Divergente |
Integrante 2 | |
Integrante 3 | |
Integrante 4 | |
Integrante 5 |
- Actividad 3: Hacer un cuadro comparativo entre las Escuelas Psicológicas y sus enfoques en la Creatividad, Grupal.
Escuela Psicología | Enfoque de la creatividad |
- Actividad 4: Relación entre Inteligencia y Creatividad, Grupal
Inteligencia | Creatividad |
Es la capacidad para aprender a partir de la experiencia y para inferir consecuencias de la propia conducta. | Es la facilidad para inventar o crear algo novedoso y útil. |
- Actividad 5:
- Dependiendo de los lugares de residencia de los integrantes del grupo, identificaran un problema crucial y común que se esté presentando en la comunidad, debe ser el mismo para todos. (Ej.: si escogen las basuras, este tema debe ser igual para todos los integrantes del grupo, así estén en lugares diferentes, las preguntas se aplicaran en forma uniforme, al mismo tema escogido)
- El grupo diseñara 3 preguntas abiertas, para hacer un instrumento o encuesta, poderlo aplicar entre todos, es importante que el diseño de estas preguntas sean acordes y se tome en cuenta la creatividad para su diseño.
Tema: Drogadicción
Pregunta 1 | ¿De qué manera se ha visto afectado (a) por la drogadicción en su ciudad? |
Pregunta 2 | ¿Porque cree que cada día es más difícil de manejar el tema de la drogadicción en nuestro país? |
Pregunta 3 | ¿Cuál es la posible solución que usted brindaría a esta problemática? |
- Cada integrante del grupo aplicara la encuesta a 5 personas cada uno, averiguando cual podría ser la solución o soluciones creativas de la dificultad que se esté presentando en la comunidad, para un total de 25 entrevistas por grupo.
Tema: Drogadicción | |||||
PREGUNTAS | Entrevistado Nº 1 | Entrevistado Nº 2 | Entrevistado Nº 3 | Entrevistado Nº 4 | Entrevistado Nº 5 |
¿De qué manera se ha visto afectado (a) por la drogadicción en su ciudad? |
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¿Porque cree que cada día es más difícil de manejar el tema de la drogadicción en nuestro país? |
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¿Cuál es la posible solución que usted brindaría ha esta problemática? |
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