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UNIDAD DIDÁCTICA RELIGIÓN 2º


Enviado por   •  14 de Noviembre de 2021  •  Ensayos  •  974 Palabras (4 Páginas)  •  124 Visitas

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                                 UNIDAD DIDÁCTICA

CURSO

DURACIÓN

PERÍODO

PROFESOR/A

Curso escolar

2º Curso E. Primaria

    5 o 6 Sesiones

Primer Trimestre

2021-22

AREA/ASIGNATURA: RELIGIÓN

TÍTULO DE LA UNIDAD: DIOS QUIERE MI FELICIDAD

Justificación:

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

INDICADORES DE LOGRO

CONTENIDOS

Competencias transversales y específicas

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

1. Cuenta correctamente el relato sobre la creación.

2. Valora al ser humano como la obra maestra de la creación y cita algunas características que le identifican y le distinguen de otros seres vivos.  

3. Aprecia la bondad de Dios Padre que ha creado al hombre para ser feliz.

4. Participa en la celebración y da gracias a Dios por todo lo creado.

1.1, 2.1, 3.1, 4.1, 4.2, 4.3

  • La creación. Dios es el creador del mundo.
  • La creación del hombre y la mujer para ser su amigo.
  • Dios comparte su vida y su amor con los seres humanos.
  • Todo ser humano, hombre y mujer, es imagen y semejanza de Dios.
  •  Relato bíblico: Adán y Eva en el Paraíso.
  •  La oración de acción de acción de gracias.

Competencias transversales:

1,2,3,4.5.

Competencias específicas:

a), c), e), f), g).

1. Descubrir la acción creadora de Dios como fundamento y fuente de los valores básicos del ser humano.

2. Reconocer que el ser humano ha sido creado por Dios a su imagen y semejanza y valorar la vida humana como un don de Dios que nos hace partícipes de su vida y de amor.

3.  Valorar que las personas son lo más importante de la Creación.

4. Participar en una obra de teatro, alabando y dando gracias a Dios por la creación.

METODOLOGÍA Y SECUENCIA

CE

DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES

Sesión 1

Inicio: Empezar la unidad didáctica invitando a los alumnos a pensar en lo que les gustaría conseguir en este nuevo curso y escribirlo dentro del cofre de la Ficha nº1 del álbum. Colorear la ficha.

Seguidamente se propondrá a los alumnos escuchar y aprender la canción: “Hay un tesoro escondido” y cantarla con gestos.

Desarrollo:  

- Leer el cuento “Juan es feliz con sus amigos” y responder a preguntas de comprensión y sobre la felicidad. (Páginas 6 -7 del libro de texto)

Seguidamente, podemos establecer un dialogo con los alumnos sobre las acciones que les hacen felices. Realizar los ejercicios de las páginas 8-9 del libro de texto.

-Leer el relato bíblico de Adán y Eva en el Paraíso. Escuchar y cantar una canción sobre el tema (Páginas 10-11 del libro de texto)

Visualizar la película de la “Creación del Hombre”.

Síntesis: Dibujar dónde vivían Adán y Eva y escribir su nombre. Explicar por qué se sienten felices.

Sesión 2, 3 y 4

Inicio:  Iniciar la segunda sesión repasando lo visto en la clase anterior y haciendo un repaso de la creación. Les proponemos pintar la ficha nº 2 y aprender la canción.

Desarrollo: Seguidamente vamos a proponer a los alumnos participar en una obra de teatro de la creación. Entre toda la clase alabemos y demos gracias a Dios por todo lo que ha creado, así que se repartirán a suertes todos los elementos de la creación que aparecen en el cantico de los tres jóvenes.  (Este se recitará en la capilla y cantaremos el canto de la ficha 3: Gracias Padre Dios)

Evaluar el desarrollo del trabajo cooperativo.

Los niños elaboran sus propias caretas con plantillas que se les repartirán.

Ensayamos la poesía de la creación, cada niño tiene que decir en voz alta su frase con el elemento de la creación que le haya tocado: “Aguas del espacio, bendecid al Señor, cielos, bendecid al Señor…”

A continuación, se propondrá a los alumnos realizar la Ficha nº3 del álbum, deberán pintarla y aprender la canción.

Ir a la capilla para realizar la obra teatral preparada.

Síntesis: Hacemos la planilla de las partes y el todo con la Creación, los siete días, ¿qué pasaría si Dios no hubiera creado uno?, ¿Cuál es la función de ese elemento?

Sesión 5:

Inicio: Iniciamos la sesión preguntándole a los niños: De todo lo creado, ¿qué es para ti la cosa más importante que Dios a creado?

Desarrollo:  Formar frases en las que se explique por qué las personas somos los seres más importantes de la Creación.

Explicar a los alumnos que son Dones, talentos o capacidades. Y proponer a los alumnos realizar los ejercicios de la página 12-13 del libro de texto:

- Pegar los recortables sobre los dones de Dios en el árbol de la vida y completar frases sobre para qué necesitamos cada uno de ellos.

- Identificar el don de Dios que se utiliza en cada situación.

- Aplicar la técnica de trabajo cooperativo “folio giratorio” para trabajar sobre los dones de Dios.

- Síntesis:  Realizar una carta agradeciendo a Dios por toda la creación (La oración de acción de gracias.

Sesión 6:

Control nº1 sobren la Creación.

DESCRIPTOR/ INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

- Fichas 1, 2 y 3 del álbum.

- Realizaización de las caretas.

Rubrica de participación en la obra teatral.

-Realización de una estrategia de pensamiento: Partes del todo.

Identificar qué acciones valoran la obra creada por Dios.

- Realización de un dibujo de la creación.

-

- Responder a preguntas de comprensión sobre el relato bíblico de Adán y Eva en el Paraíso.

MATERIALES

RECURSOS

- Pequeño baúl.

- Libro de texto EDB

- Lápiz, goma y pinturas.

- Fichas álbum.

-Caretas.

- Cantico de los tres jóvenes

- Ficha control.

- cañón y ordenador.

- Tijeras y pegamento.

- Canciones.

ORG.SOCIAL

Individual y grupal.

TIEMPO

5 o 6 Sesiones.

ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

Para los alumnos que presentan dificultades de aprendizaje: indicaciones personalizadas, fichas de refuerzo y menos exigencia en el tiempo de realización de las tareas.

Para los alumnos más avanzados: elaboración de fichas de ampliación y otras actividades.

INDICADORES DE LOGRO

1.1 Toma conciencia y expresa los momentos y las cosas que le hacen feliz a él y a las personas de su entorno.

2.1 Descubre y nombra situaciones en las que necesita a las personas, y sobre todo a Dios, para vivir.

3.1 Valora y agradece que Dios le ha creado para ser feliz.

4.1 Lee y comprenden el relato bíblico del Paraíso.

4.2 Identifica y representa el relato bíblico del Paraíso.

4.3 Expresa, oral y gestualmente, de forma sencilla, la gratitud a Dios por su amistad.

OBSERVACIONES

...

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