Tema Ejemplo de monografias sobre el Internet

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UNIDAD EDUCATIVA FAE Nº 4

Investigación realizada previa a la Obtención del Título de Bachiller  en Ciencias

TEMA:

“EL INTERNET COMO INSTRUMENTO DE APOYO EN LAS TAREAS EXTRA CLASES Y EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES DE BACHILLERATO DE LA UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “SAN MATEO” EN EL PERIODO 2012 – 2013”

Tercero de Bachillerato

AUTORES:

SALAVARRIA VILES MARIA ELIZABETH

MENDOZA MERO JUAN AVELINO

TUTOR  DE MONOGRAFIA:

Lcdo. Iván Castro

MANTA -  MANABÍ - ECUADOR

 2013 - 2014

CERTIFICADO DE APROBACIÓN DEL TRABAJO DE MONOGRAFIA

En legal uso de mis funciones y atribuciones, en calidad de Tutor de Trabajo de monografía:

CERTIFICO:

Que el presente trabajo es propiedad intelectual de la autora, verificando el estricto cumplimiento del proceso de realización, revisión y validación del mismo, así como las normas de citas y referencia para justificar su credibilidad por lo que puede ser presentada para su revisión..

Es todo cuanto puedo certificar en honor  a la verdad y los fines consiguientes.

Manta,  de julio de 2014

Lcdo. Iván Castro

Tutor de Monografía de Grado

RECONOCIMIENTO DE AUTORIA DEL TRABAJO DE MONOGRAFÍA

Declaramos bajo juramento que el trabajo aquí descrito es de nuestra autoría; y que, previamente no ha sido presentada por otro estudiante; y, que se han consultado las referencias bibliográficas que se incluyen en este documento, las ideas, pensamientos, opiniones y la información de esta investigación monográfica son de única responsabilidad de los autores.

Para constancia de nuestra afirmación firmamos en unidad de acto y de criterio.

Manta, agosto del 2014

Salavarria Viles Maritza                             Mendoza Mero Luis

C.I. N° 131281715-6                        C.I. N° 131008642-4

AGRADECIMIENTO

El presente trabajo  Investigativo no sería posible sin la valiosa colaboración de personas e instituciones a las cuales rindo mi agradecimiento

• A la Unidad Educativa FAE N.4 por darme la oportunidad de estudiar y su valiosa orientación en el proceso de enseñanza aprendizaje

• Al Rector, hombre de temple y de lucha a quien admiramos mucho.

• Autoridades, personal docente, que permitieron realizar la investigación.

• Y mi más profundos agradecimiento al Lcdo. _____________________, Director de monografía, quien me acompañó y guio hasta llegar a la feliz culminación de la misma.

DEDICATORIA

.

Los autores

 ÍNDICE

Certificación                                                                           i

Autoria                                                                                ii

Agradecimiento                                                                iii

Dedicatoria                                                                        iv

Índice                                                                                v

Resumen                                                                                         vi

Introducción                                                                        vi

iJustificación                                                                        ix

Objetivos                                                                        x

Marco Teórico                                                                        xiv

Capítulo 1                                                                        1

¿Qué es?

¿Para que sirve?

Clases

Capítulo 2                                                                        25

¿Qué es?

¿Para que sirve?

Clases

Capítulo 3 Propuesta (trabajo práctico electrónicos)                                40

Creación de la campaña

Aplicación

Actividades

Conclusiones                                                                        53

Recomendaciones                                                                54

Bibliografía                                                

ANEXOS

RESUMEN

Como plan contingente para renovar la calidad del sistema educativo para mejorar el aprendizaje de los alumnos nace el estudio de este trabajo investigativo que tiene como principal objetivo dar a conocer las ventajas del uso correcto de las herramientas del internet como apoyo a las tareas extra clase de los estudiantes de la Unidad Educativa Fiscal “San Mateo”, estas tareas que tienen el fin de reforzar la propuesta que hace el maestro en cada clases con respecto al descubrimiento de nuevos conocimientos funcionan como fuente de apoyo para mejorar el aprendizaje y hacer que estos sean más duraderos.

En esta investigación se utilizó como base teórica la información que atreves del tiempo distintos autores nos han proporcionado, entre los más importantes podemos mencionar a Ausubel, Torrealba, Feldman, Vigotsky, entre otros. Cuyas investigaciones proporcionaron la fundamentación teórica de este trabajo.

Durante la investigación se observó y constato la importancia que tienen estas herramientas en el proceso de enseñanza – aprendizaje. Por lo cual utilizando las técnicas apropiadas se alcanzaron los objetivos que eran determinar la contribución que estas herramientas hacían directa o indirectamente al aprendizaje de los estudiantes.

Al encontrar debilidades en la utilización de las herramientas del internet en el ámbito académico se propuso un Taller seminario sobre la utilización de las herramientas del internet como apoyo para el logro de aprendizajes significativos en la  asignatura de computación. Obteniendo excelentes resultados a beneficio de los directivos, docentes y en especial los alumnos de esta unidad educativa.

ABSTRACT

As a contingency plan to renew the quality of the education system to improve student learning study of this research work whose main objective is to present the advantages of proper use of the tools of the internet to support the kind of extra chores born Technical college students "San Mateo", these tasks have to strengthen the proposal that makes the teacher in each class with respect to the discovery of new knowledge systems providing support to enhance learning and make these more durable .

In this research was used as a theoretical basis the information you dare time various authors have provided us, among the most important we can mention Ausubel, Torrealba, Feldman, Vygotsky, among others. Whose research provided the theoretical foundation of this work.

During the investigation it was observed and I note the importance of these tools in the teaching - learning. Therefore using appropriate techniques the objectives were to determine the contribution that these tools were directly or indirectly to student learning is achieved.

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