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Nombre de la Materia 2. Clave de la Materia 3. Prerrequisitos 4. Seriación 5. Area de Formación 6. Departamento

Finanzas VII FN106 FN105 Básica Común Finanzas

7. Academia 8. Modalidad de la Asignatura 9. Tipo de Asignatura 10. Carga Horaria 11. Créditos 12. Nivel de Formación

Finanzas Coorporativas Presencial enriquecida curso Teoría: 40 Práctica: 60 Total: 100 11 licenciatura

13. Presentación

El programa de Finanzas VII, centraliza su atención en el estudio de las finanzas de la empresa, también llamadas Finanzas Corporativas, de cuyo ámbito selecciona los aspectos más requeridos en nuestro medio, formando un elenco de 6 temas de gran interés y notoria importancia. Este curso ofrece al estudiante criterios, herramientas, mecanismos, técnicas y modelos que lo auxilian en su labor como Contador Financiero, como Auxiliar de Finanzas e incluso como Director de Finanzas o como Contralor. Le abre la puerta al mundo interno de las decisiones financieras estratégicas ligadas al riesgo y la rentabilidad, la estructura y costo de capital, los mercados eficientes, los modelos de valuación de activos y las decisiones sobre el destino adecuado de los dividendos, aspectos que antes parecían extra?os y distantes con este programa serán familiares y cotidianos. Sin dejar de tener alguna complejidad para su desarrollo y comprensión, podrán ser parte de su bagaje de cultura financiera siempre que no falten, la asiduidad y la participación continua del estudiante en el marco de un conjunto selecto de casos prácticos que permitirán al estudiante el ambiente propicio para la reflexión y la transferencia de conocimientos.

14. Perfil Formativo

Al finalizar el programa de estudios el alumno podrá contar con el siguiente perfil formativo: Al finalizar el programa de estudios el alumno podrá contar con el siguiente perfil formativo: a) Conocimientos. Conocerá y explicará lo que son los riesgos, fuentes de financiamiento, los diferentes métodos de análisis financiero, encontrar la tasa interna de rendimiento, los objetivos de la administración de la cartera, los fundamentos de los métodos básicos de administración de la cartera, el concepto básico del costo de capital, el procedimiento para el pago de dividendos, describir un mercado de capital perfecto, los factores fundamentales que influyen en las decisiones de estructura de capital. b) Capacidades. Tendrá la capacidad de calcular la desviación estándar de los títulos-valor a partir de los rendimientos históricos obtenidos y realizados, calcular la desviación estándar de una cartera utilizando pronósticos y proyecciones, calcular el costo del capital contable en acciones comunes, evaluar los dividendos en acciones desde el punto de vista de la contabilidad de los accionistas y de la empresa, determinar el impacto de las imperfecciones más importantes en los mercados de capital, ajustar el costo del capital en función del efecto de la estructura de capital sobre el valor total de la empresa y utilizar el Modelo de Valuación de Activos de Capital para calcular el rendimiento requerido para una propuesta de inversión. c) Habilidades. Realizar una análisis estadístico del rendimiento de un valor cotizado en la Bolsa Mexicana de valores u otra bolsa internacional, determinando el rango, valor mínimo o máximo, rendimiento promedio, varianza y su desviación estándar, describir el papel de las características y los objetivos del inversionista, así como los propósitos y políticas de la cartera en la planeación y formación de una cartera de inversión, utilizar procedimientos para determinar los puntos de ruptura y el costo de capital marginal ponderado, revisar y evaluar los tipos básicos de políticas de dividendos, describir un mercado de capital perfecto y describir los grados de apalancamiento operativo y financiero. d) Aptitudes. el estudiante del CUCEA en esta etapa contará con la disposición para desempe?arse en tareas que requieren de los conocimientos suficientes para llevar a cabo un análisis de estados financieros, determinar el riesgo y la rentabilidad que puede tener la empresa o inversionista en un programa de inversión, asesorar sobre las diferentes fuentes de financiamiento a corto y largo plazo y determinar el costo financiero que esto implicaría. e) Actitudes. el estudiante obtendrá un mejoramiento en las siguientes actitudes hacia el área financiera: Mayor confianza, entusiasmo y optimismo así como seguridad para la toma de decisiones, adquisición de habilidades, prudencia, aplicar una actitud ética profesional, planear y organizar su trabajo hacia resultados, aplicar los conocimientos adquiridos, ejercer y delegar autoridad, negociar, trabajar en equipo y promover el cambio. f).- Valores. Encontrará a través del estudio de las finanzas al igual que en cualquier ciencia o disciplina científica del área económico administrativa deseos de servir a la comunidad y al país con animo de justicia y de amor a la verdad haciéndolo con eficiencia y amor a la verdad. Los valores son un instrumento esencial para los futuros profesionales, por lo que se les fomentará un alto sentido de: LEALTAD.- El estudiante debe ser persistente en el cumplimiento de lo que establece la normatividad de la U. de G., de la fidelidad, del honor, de la sinceridad, de la rectitud y de la integridad. RESPONSABILIDAD.- El alumno tomara decisiones, responderá por sus obligaciones y asumirá las consecuencias que resulten, cumplirá con sus deberes compromisos. Es tratar de que todos sus acatos sean realizados de acuerdo con una noción de justicia y de cumplimiento del deber en todos los sentidos. TRABAJO EN EQUIPO.- Ense?arlo a una participación reciproca y la interacción conjunta con todos los que lo rodean; que de la pauta para conseguir un fin, ya que el trabajo cooperativo y el intercambio de experiencias acrecienta el aprendizaje de todos los que integran el equipo. DISCIPLINA.- Se adquiere dotando al alumno de carácter, orden y eficacia para estar en condiciones de realizar las actividades y desempe?arlas lo mejor posible para ser merecedores de confianza. ORDEN.- Se instruirá al alumno a organizar sus actividades y la realización de su trabajo en tiempo y espacio adecuados para lograr un objetivo deseado. HONESTIDAD.- Inculcar en el alumno congruencia entre lo que piensa y lo que hace, conforme a normas éticas, morales y de buenas costumbres. RESPETO.- Esforzarse para que el estudiante reconozca los derechos y virtudes de los demás, para que a su vez sean reconocidos los de él. Cultivar para construir, nunca para destruir. PERSEVERANCIA.- Fijar en el estudiante una tendencia de esfuerzo continuo para adquirir fortaleza y obtener resultados satisfactorios en los objetivos establecidos. JUICIO CR?TICO.- El alumno aprenderá a entender e interpretar situaciones para solucionar problemas y encontrar

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