EL APRENDIZAJE CON LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS.

INTRODUCCIÓN.

Este proyecto que se denomina El aprendizaje con las nuevas tecnologías, perteneciente al área de la Informática, pretende dar a conocer como las tecnologías influyen de manera positiva en el aprendizaje académico.

Lo primero que obtendrás es información acerca de los inicios y evolución de las tecnologías además del uso adecuado del internet y su relación con la educación. Posteriormente se presentaran estadísticas sobre la manera en que las tecnologías influyen actualmente en el aprendizaje de los estudiantes de la preparatoria Alfonso Calderón Moreno.

Se propone la elaboración de una página electrónica, para compartir con la comunidad estudiantil asesorías academices para mejorar el nivel académico que presentan los alumnos de esta institución y al mismo tiempo la resolución de dudas que puedan presentar es sus diferentes asignaturas.

El propósito fundamental del proyecto es aprender a relacionar las tecnologías con el aprendizaje de una manera benéfica para la comunidad estudiantil y lograr un aumento en su aprendizaje académico.

INDICE.

Pág.

Introducción………………………………………………………………………………3

Justificación………………………………………………………………………………6

Título del proyecto……………………………………………………………………....7

Delimitación del problema………………………………………………………………7

Planteamiento del problema……………………………………………………………7

Hipótesis………………………………………………………………………………….8

Objetivo general………………………………………………………………………....9

Objetivos específicos…………………………………………………………………...9

Marco teórico…………………………………………………………………………...10

LA TECNOLOGÍA (INTERNET)………………………………………………10

La revolución de la información y la comunicación………………………........10

Habilidades del uso de tecnologías………………………………………….…..11

Evolución de las Tic’s, innovación y nuevas propuestas metodológicas….....12

Los usos diferentes de internet………………………………………………......12

El nuevo mundo de la información digital…………………………………….…13

Aportaciones de las Tic’s a la evolución………………………………………....14

EL IMPACTO DE LAS TECNOLOGÍAS EN LA ENSEÑANZA…………...16

Internet, educación e interacción en el aprendizaje………………………..…...16

Enseñar a través de redes………………………………………………………...19

El estudio de internet en la producción de la educación………………..……...19

Variables que miden la relación de los estudiantes con la tecnología…..…….20

Beneficios e intensidad de uso de internet para la interacción en el aprendizaje………………………………………………………………………….20

ESTRATEGIAS PARA EL BUEN APRENDIZAJE EN CONTENIDOS DIGITALES………………………………………………………………………22

Comunidad en red: los contenidos digitales……………………………..………22

Crear comunidad en red: los procesos de colaboración para compartir contenidos………………………………..……………………………..…………..22

Estrategias didácticas en tornos virtuales de enseñanza-aprendizaje……...…23

Los procesos de evaluación de los procesos formativos online…………………………………………………………………………..…….....23

COMPARACION DE LA EFICACIA DE DOS USOS DE ESTRATEGIAS PARA LA EDUCACIÓN………………………………………………………..25

La perspectiva económica como input en el proceso productivo de la educación…………………………………………………………………..…….....25

Desigualdad digital y rendimiento académico……………………………..……26

Variables académicas…………………………………………………………......26

¿Quién se beneficia más? Los condicionantes mediante la interacción del uso de internet…………………………………………………………………………...27

Análisis descriptivo…………………………………………………………………28

Análisis de las frecuencias………………………………………………………..30

Metodología de la investigación………………………………………………….31

Instrumentos………………………………………………………………………..31

Conclusiones……………………………………………………………………….33

Estrategias para mejorar el aprendizaje académico…………………………..34

JUSTIFICACIÓN

Actualmente las nuevas tecnologías y su impacto en el Internet generan formas viables para consultar, investigar o brindar asesorías para la mejora del nivel académico de la comunidad estudiantil.

Los estudiantes de la preparatoria Alfonso Calderón Moreno lograran un aumento en su nivel académico con la implementación de una página electrónica que les brinde asesorías académicas, ya que en el transcurso de nuestra instancia en la preparatoria, hemos observado que la mayoría de los estudiantes de esta institución han tenido dificultad en algunas asignaturas, provocando así un bajo desempeño escolar, por lo que consideramos de gran importancia este proyecto.

Uno de los factores más importantes en este proyecto se encuentra centrado en el aumento académico en las diferentes asignaturas con la ayuda del Internet, siempre y cuando el interesado cumpla con las siguientes características:

Saber utilizar de manera moderada y con fines académicos las nuevas tecnologías que rodean el Internet.

Tomar en cuenta que no se utilizaran los mismos fines en distintas instancias.

Con todo lo anterior consideramos que la utilidad de este proyecto es brindar apoyo de manera académica y de la misma forma resolver las dudas que tengan los estudiantes de la preparatoria Alfonso Calderón Moreno en sus asignaturas.

Al tener realizado dicho proyecto se tiene contemplado que en un futuro, esta investigación tenga beneficios en los estudiantes, también grandes satisfacciones y cuando se logre lo anterior, se tiene en mente expandir nuestra página electrónica a todas las comunidades estudiantiles que necesiten ayuda o que presenten algún problema académico.

TÍTULO DEL PROYECTO.

EL APRENDIZAJE CON LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS.

DELIMITACION DEL PROBLEMA.

La falta de tiempo para acudir a asesorías académicas, ha provocado en los alumnos de la preparatoria “Alfonso Calderón Moreno” bajo desempeño en sus diferentes asignaturas.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.

¿Por qué los estudiantes no asisten a asesorías académicas?

HIPÓTESIS.

Si los alumnos de la preparatoria “Alfonso Calderón Moreno” recibieran asesorías vía internet (página electrónica) podrían ahorrar tiempo y a la vez mejorar sus notas y rendimiento escolar.

OBJETIVO GENERAL.

Mejorar el aspecto académico en los estudiantes al elaborar una página electrónica verídica, y donde se proporcionen asesorías.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS.

Realizar encuestas a los estudiantes de la preparatoria “Alfonso Calderón Moreno” considerando las dificultades que presenten en sus asignaturas.

Proporcionar información confiable de tipo académico por medio de una página electrónica y dirigida a los estudiantes de nuestra institución para resolver dudas que surjan en sus asignaturas.

Difundir la página electrónica (que contenga información académica) por medio de la publicidad (folletos, carteles, etc.)

Impulsar el aprendizaje de los alumnos con ejemplos claros y concisos como: tutoriales, ejercicios académicos respecto al tema consultado, etc.

Fomentar la implantación de las nuevas tecnologías (internet) en el ámbito académico por medio de la información que contiene este presente proyecto.

Fomentar la motivación del alumnado en el aspecto académico mediante la elaboración y publicación de diversos temas respecto a sus asignaturas y su participación en la página electrónica.

MARCO TEÓRICO.

LA TECNOLOGÍA (INTERNET).

1.1 LA REVOLUCIÓN DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN.

Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) son un concepto asociado a la informática y al internet. Las TIC se entienden como el conjunto de recursos, procesamiento, almacenamiento y transmisión de la información.

Gracias a esta revolución habrá cambios sociales y de organización. El procesado de información se ha vuelto cada vez más visible e importante en la vida económica, social y política. Una prueba es el crecimiento estadístico de las ocupaciones especializadas en actividades de la información.

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