Es Posible Remplazar A Los Profesores Con ITunes University, Podcasts Y Recursos Educativos Abiertos (REAs)?

Vemos que ¡Tunes University, es un sitio Web que ofrece a la parte educativa la opción de poder elegir tomar una clase cuando no asisten a ella. La eficacia de este proceso la podemos medir mediante e levantamiento de una estadística validada a través de un ejemplo que se realizó de dicho método, donde se trabajó el método de conferencia, manteniéndolos motivados y encontramos que dicho proceso si evoluciono, con referencia a la clase tradicional, ya que se pudieron obtener mejores resultados en el modelo de aprendizaje. Entendiendo también que las aulas educativas evolucionaron no solo en la introducción en aulas si no en el proceso ¡Tunes University de la compañía Aplple Computers, manteniendo este proceso en continuo evolución y entretención demuestra que las herramientas del aula son valiosas pero no sustituyen al docente debido a que son herramientas que al igual que el método e-learning proporcionan beneficios o perjudican a él educando.

Dada la medias muéstrales de varios informes se ha determinado que el uso de herramientas informáticas utilizadas pedagógicamente tienen una actitud positiva en la clase, ya que son una ayuda multifuncional en la parte de la multimedia( audio, video, animación, gráfico y texto), ya que nos proporciona ayudas nunca imaginadas en una clase tradicional , este resultados también los podemos evidenciar en la utilización del Podcast donde la ayuda de estas herramientas nuca podrán sustituir al docente, ya que el aprendizaje dado realmente por un docente tiene un aprendizaje mayor que el empleado por estas herramientas, observamos que la intención directa de estas no es reemplazar al docente si no ser instrumentos de exploración en cada uno de los campos del saber., mostrando resultados que aventajarían a un educando que no presentas estas herramientas.

Las evidencias nos demuestran que las herramientas no podrán desplazar al hombre ya que los hechos reales del proceso de aprendizaje pretenden seguir una formación que apunte a explorar modelos de resultados, donde se impartan ventajas significativas en los elementos de interés que se trabaje es por ello que si nos remitimos al trabajo que se está desarrollando en las Podcast su enfoque de material pedagógico en clase aún se está introduciendo , ayudado de ciencia como la sicología para solucionar problemas de aprendizaje que aún se encuentran en el aula, colocando a nuestro alcance modelos de nuevas generaciones de estudiantes universitarios los cuales utilizan la tecnología para mejorar su aprendizaje y descubrir la practicas integradoras de la nueva tecnología.

Hoy en dia nuestros jóvenes no conciben un mundo sin ir acompañados de la percepción tecnológica por ello el enfoque material que le han concebido a celulares y computadores personales no ha llevado a que la tecnología esté dispuesta en los modelos de aprendizaje, generando estudiantes que no conciben un aprendizaje sin tecnología, descubriendo nuevas prácticas de integración en clase para mejorar los ambientes de aprendizaje en clase y no convirtiéndose en un problema más.

Los Podcast se pueden definir como aquellos contenidos multimedia en internet basados en archivos titulares o “feed” los cuales nos ilustran sobre direcciones en internet es decir es un conjunto de todas las web publicadas, permitiendo que por medio de estos elementos se retransmitan cierta información por demanda. Presentando formatos de presentación como pdf, audio y video, sin dejar de lado uno de la formas mas usuales de encontrarlas que es la radio por internet , que nos permite organizar la información de una manera habitual , permitiendo unos contenidos dados por unidades donde se maneja la parte audiovisual, dando temáticas variadas sobre su utilización, dados diferentes niveles en los cuales se puede dar su utilización como son: (gestión de documentos, edición de documentos,

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