INFORME SNIFFY(La rata virtual)

INFORME SNIFFY(La rata virtual).

INFORME SNIFFY(La rata virtual).

PRÁCTICA 2, CONDICINAMIENTO.

1. INTRODUCCIÓN.

En este informe detallaremos los resultados obtenidos mediante la realización de la práctica utilizando el programa Sniffy, nos permite interactuar con una rata virtual y así estudiar los diferentes experimentos del condicionamiento clásico y operante. Estas prácticas también sirven para entender el comportamiento animal, entendiendo al ser humano como tal, este método nos permite observar elementos del aprendizaje que no se podrían observar si se experimentase con un ser vivo.

Antes de empezar a analizar los ejercicios realizado en clase, nos gustaría explicar lo que significan algunos conceptos clave para entender esta práctica:

• Condicionamiento clásico🡪 Es cuando un estímulo precede siempre a otro, es decir, cuando el primero predice el segundo; provocando la modificación de la conducta del animal.

El ejemplo más conocido es el de los perros de Pavlov que asociaban el sonido de la campana con la aparición de la comida.

• Condicionamiento operante🡪 Consiste en crear asociaciones entre las conductas o respuestas y los acontecimientos externos o estímulos.

Un ejemplo de ello: Si sueltas a una rata en una caja con dos caminos: uno oscuro y otro iluminado, en este último recibe una descarga eléctrica cada vez que se va por él. Entonces la rata posteriormente nunca se ira por el camino. Usted ha realizado un condicionamiento operante pues su conducta OPERA para EVITAR EL EFECTO de la descarga.

Por último, vamos a explicar de los elementos de los que hemos dispuesto para realizar los cambios correspondientes en la conducta de nuestra rata virtual:

• Reforzador o recompensa🡪 Hemos utilizado la comida para entrenar a Sniffy, un dato irreal de esta experimentación es que la rata nunca se sacia.
• Capacidad de pasar el tiempo de manera rápida para no esperar mientras Sniffy aprende las conductas de cada experimento.
• Dos menús de experimentación: Operante y Clásico.
• GRÁFICAS:

• Razón de supresión🡪 Nos sirve para medir la conducta de miedo y permite comparar el número de veces que presiona la palanca durante el EC con el periodo que ocurre antes del EC. Si no se presenta el miedo el número de presiones de la palanca ha de ser parecido o igual en ambas situaciones, por el contrario, si el EC suprime la conducta de presión la tasa de presiones será inferior durante el EC.

La razón de supresión siempre será inferior a 0´5, pues el denominador es dos veces mayor que el numerador en la ecuación. En el caso de que la rata no presionase la palanca la razón de supresión sería 0.

• Fuerza de respuesta del EC🡪 Muestra la intensidad con la que el EC es capaz de provocar  una RC.

1. PRIMERA SESIÓN REALIZADA:

En esta primera clase hemos conocido a Sniffy y la hemos habituado a un programa de razón variable, esté consiste en que por cada 25 presiones de la palanca la rata obtiene una bolita de comida. Para llegar a esta conducta aprendida hemos tenido que realizar tres fases, las cuales vamos a desglosar a continuación:

1. FASE UNO O HABITUACIÓN A LA CAJA:

Consiste en hacer que la rata asocie el sonido de la máquina expendedora con la aparición de ella, para ello cada vez que la rata estaba cerca del comedero presionamos la barra de espaciado, hasta que la barra de sonido de comida (SOUND FOOD) este al máximo, lo que significaría que la rata había aprendido la conducta que deseábamos.[pic 2]

1. FASE DOS O MOLDEAMIENTO:

En principio fuimos reforzando la conducta de la rata cuando se ponía de pie en cualquier pared, luego cuando lo hacía en la pared del comedero, conforme se iba acercando repetíamos el mismo proceso hasta que ella misma presionara la palanca. Este apartado se completaría cuando se obtuviesen los resultados de las siguientes gráficas.

[pic 3] [pic 4]

La gráfica de registro acumulativo nos sirve para comprobar que en el último intervalo de tiempo se ha cumplido lo que nosotros queríamos.

1. FASE TRES O PROGRAMA DE RAZÓN VARIABLE:

Llegados a esta fase solo tendremos que aplicar los experimentos condicionantes pertinentes.

Esta fase consistía en enseñarle a la rata que por cada 25 supresiones de palanca se le daría una bolita de comida, esto no se lo podíamos enseñar de golpe pues probablemente produciríamos la extinción de la anterior conducta. Por ello poco a poco fuimos modificando en el menú de experimento condicionante operante el número de supresiones, comenzando por 5 y sumando otras 5 cada vez que aprendía la conducta hasta llegar a 25.

El resultado de esta fase será el que utilizamos en los siguientes ejercicios realizados en la segunda y tercera sesión.

1. Segunda sesión o ejercicio 1.

Se daban a elegir dos fenómenos, en nuestro caso hemos elegido el fenómeno de INHIBICIÓN LATENTE. Para observar este fenómeno hemos tenido que usar un grupo de control y un grupo experimental y realizar los pasos que se explicaban en las instrucciones.

Para realizar el grupo de control hemos tenido que realizar el proceso de adquisición de la conducta, para ello modificamos los estímulos de la caja a través del menú de experimento condicionamiento clásico cambiamos el intervalo de tiempo entre cada ensayo a 5, la repetición de cada tipo de ensayo a 20. El primer estímulo que aparece es la luz con una intensidad media y a continuación se presenta el segundo estimulo que es una descarga de intensidad media.

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