Implemetacion de un blog estudiantil como estrategia de aprendizaje

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE NICARAGUA, MANAGUA[pic 1][pic 2]

FACULTAD REGIONAL MULTIDISCIPLINARIA DE CHONTALES

“CORNELIO SILVA ARGÜELLO”

XV JORNADA UNIVERSITARIA DE DESARROLLO CIENTÍFICO

Investigando e innovando para el desarrollo humano sostenible de la familia nicaragüense.

DEPARTAMENTO: Ciencia, Tecnología y salud

Proyecto Educativo Basados en Tecnologías

Ingeniería en Sistemas de Información

Tema:

Implementación de un blog estudiantil de reforzamiento enseñanza-aprendizaje de la asignatura Fundamentos de programación para la mejora del rendimiento académico de los estudiantes del II año de la carrera de Ingeniería en Sistemas de Información UNAN Managua – FAREM Chontales durante el II Semestre del año 2017

Autores:

Br. Jonathan Gudiel Silva

Bra. Maryury Lisvett Guzmán Diaz

Bra. Amy Yulika Urbina Olivar

Tutor:

MSc. Saira María Urbina Cienfuegos

Fecha:

01 septiembre 2,017

¡A la libertad por la Universidad!

Título del proyecto de desarrollo

Implementación de un blog estudiantil de reforzamiento enseñanza-aprendizaje de la asignatura Fundamentos de programación para la mejora del rendimiento académico de los estudiantes del II año de la carrera de Ingeniería en Sistemas de Información UNAN Managua – FAREM Chontales durante el II Semestre del año 2017.

Índice

I.        Justificación del Estudio        1

II.        Identificación del Problema        2

III.        Formulación del problema        4

IV.        Formulación de objetivos        5

4.1.        Objetivo General:        5

4.2.        Objetivos Específicos:        5

V.        Estudio técnico        6

VI.        Estudio de mercado        10

VII.        Localización del proyecto        11

VIII.        Metodología aplicada        12

IX.        Resultados esperados        13

X.        Bibliografía        14

1. Justificación del Estudio

La estrategia del proyecto de desarrollo tecnológico consiste en crear un Blog estudiantil de reforzamientos académicos dirigida a jóvenes bachilleres estudiantes del segundo año de la carrera de Ingeniería en Sistemas de Información, y que como requisito cursen la asignatura de Fundamentos de programación, puesto que esta ayudará a reforzar las bases de conocimientos para el resto de las asignaturas, todo como un proyecto de intervención en el área de ingeniería tecnológica de la Facultad Regional Multidisciplinaria de Chontales para el desarrollo de los dichos estudiantes.

Este proyecto es un esfuerzo temporal para el Departamento de Ciencia Tecnología y Salud, enfatizado en la clase de Fundamentos de Programación de la carrera de Ingeniería en Sistemas, con vísperas de ser un proyecto permanente de ayuda para todos los estudiantes de la carrera de Ingeniería en Sistemas de Información con el fin de mejorar el rendimiento académico y ser uno de los mejores servicios de la Facultad.

Según el (Consejo de Comunicacion y Ciudadania, 2012) En Nicaragua, la ciencia, la tecnología, la innovación y el emprendedurismo serán motores centrales para la transformación económica y social en mediano y largo plazo; por tal razón que esta estrategia se empleará para impulsar la carrera Ingeniería en sistema de información con el apoyo permanente de los maestros y alumnos destacados por medio de un blog académico para que el estudiante desarrolle sus conocimientos de una manera fácil, accesible y oportuna en el momento requerido.

Como convenio se cuenta con el apoyo y aprobación del coordinador y director del departamento, en conjunto con el consejo facultativo para tener el permiso completo de utilizar los recursos de la facultad y así poder transformar esta idea en un proyecto de intervención académica. Hay que destacar que los principales pilares de este proyecto serían los docentes y alumnos que tengas conocimiento acerca de las problemáticas presentadas en las diferentes clases.

1. Identificación del Problema

La situación actual de los estudiantes universitarios según la coordinación de carrera, esta desencadena por tres grandes causas determinantes de la deserción de grupos: los problemas vocacionales, situación económica de sus familias, y bajo rendimiento académico, esto viene excediendo el tiempo en completar los programas de estudios y lograr titularse.

La mayor preocupación es el bajo rendimiento académico que se presenta en esta carrera y esto solo se puede lograr con un compromiso tanto de los estudiantes como del colectivo de reforzamiento. Además, la gran necesidad por la que atraviesan los estudiantes es querer comprender los contenidos con mayor grado de dificultad, y la mejor manera de darle solución es proporcionarle las clases grabadas donde él las podrá reproducir las veces que quiera hasta poder quedar claro de los objetivos de la materia y alcanzar un mayor grado de conocimiento.

El rendimiento académico de los estudiantes de la Carrera de Ingeniería en Sistemas desde hace tres años no ha mostrado un aumento significativo, según datos de la Coordinación de la carrera en el 2014 se obtuvo un promedio general de 71.53% y en el 2015 se notó una decadencia del 2.77%, es decir se obtuvo el 68.76%. Pero en el año 2016 como promoción para una mejor educación se realizaron estrategias de enseñanzas para provocar un aumento, y el resultado fue un promedio de 71.22%, es decir, que los nuevos planes de reforzamientos aplicados para la mejoría del rendimiento han sido eficaces, y es evidente que esta estrategia propuesta nos lleva hacia una universidad comprometida con la excelencia.

Aquí se detallan los individuos con la importancia requerida, los posibles recursos que podrían aportar y las limitaciones, con el fin de conocer más a fondo quienes pueden aportar más a este proyecto.

1. Formulación del problema

¿Cómo mejorar el rendimiento académico de los estudiantes de la Carrera de Ingeniería en Sistemas de Información mediante el uso de las tecnologías?

El bajo rendimiento académico estudiantil y la falta de comprensión de los contenidos en las asignaturas bases de la carrera de Ingeniería en Sistemas de Información, es una preocupación permanente del cuerpo docente, autoridades universitarias e incluso, de la propia familia del estudiante. Afecta aún a la sociedad en su conjunto puesto que son los impuestos de los contribuyentes los que financian la permanencia de los estudiantes.

Consecuencia de esto ha despertado en el colectivo de docentes y alumnos una iniciativa que tenga como objetivo primordial ofrecer un servicio que cumpla y supere estas expectativas, desarrollándolas en función de las necesidades de los alumnos de la carrera de ingeniería en sistemas de información por medio de un blog académico; de esta manera, se lograra alcanzar las metas que los estudiantes tienen al llegar a nuestra universidad.[pic 3]

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