Prospectiva de la investigación en las universidades autónomas venezolanas
Enviado por sulfuric41 • 19 de Julio de 2012 • 7.673 Palabras (31 Páginas) • 573 Visitas
Prospectiva de la investigación
en las universidades autónomas venezolanas
Carlos Zavarce (ucvpca@yahoo.com) y Ana María Alvarez
(alvareznicolau@hotmail.com)*
Resumen
Durante el primer quinquenio de este nuevo milenio, el Estado venezolano desplegó
importantes esfuerzos para que la actividad de investigación que se realiza desde las
diferentes universidades nacionales tuviese un lugar privilegiado, inclusive por encima de la
actividad de docencia y extensión, con miras a profundizar la indagación exitosa de la realidad
venezolana en todos los campos del quehacer, estimulando la formación de investigadores
pertenecientes a la planta docente de las universidades nacionales para ejercer la conducción
de investigaciones con la rigurosidad, amplitud, sabiduría e inteligencia que demandan las
situaciones cambiantes de hoy. En sintonía con esta iniciativa, y desde una óptica
transdiciplinaria, este artículo intenta llamar la atención sobre la pertinencia de los estudios
prospectivos como insumos para la readecuación de estas iniciativas gubernamentales ante los
retos y desafíos que encierra el futuro de la actividad de investigación en Venezuela durante el
presente siglo. Teóricamente, el artículo se apoya en los planteos de prospectivistas clásicos
como Godet, Berger, Mojica y Medina, con la idea de confrontar sus aportes y posturas en la
búsqueda de salidas y propuestas adecuadas a las características y escenarios tendenciales
relacionados a las actividades de investigación en las universidades autónomas venezolanas.
Finalmente se abre la discusión en relación a escenarios posibles y deseables para la actividad
de investigación en las universidades autónomas venezolanas.
Palabras clave: estudios prospectivos, investigación, escenarios futuros, universidad.
Consideraciones iniciales: una mirada a la investigación universitaria en
Venezuela
Los procesos de investigación universitaria no son la panacea en cuanto al medio para
la solución de los problemas reales que enfrentan los países. No obstante, cuando las
instituciones universitarias los llevan a cabo con seriedad, alineados con los planes de
desarrollo económico y social de un país, resultan ser un mecanismo eficaz que
apunta al corazón mismo de las demandas insatisfechas de producción y aplicación de
conocimientos emanadas por diferentes estratos de la sociedad.
Por ello, en tiempos de transformación como los que experimenta la sociedad
venezolana, el desarrollo de la actividad de investigación universitaria debe obedecer
más a una cuestión de política de Estado, que a algo de carácter técnico, academicista
o cultural. De esta manera, y en sintonía con iniciativas que despliega la Oficina de
Planificación del Sector Universitario (OPSU), este artículo apunta a contribuir con la
discusión que hoy se da en Venezuela sobre la necesidad de repensar la actividad de
investigación que desplieguen las instituciones universitarias para que estas estén en
correspondencia a lo planteado en la nueva Ley de Ciencia, Tecnología e Innovación
(2007) como un medio para el cambio deseado, en relación a la producción de
conocimiento socialmente pertinente y de calidad, que ha de gestarse no sólo desde
las universidades y los centros de investigación, si no de la interacción que estas
* El Dr. Zavarce representa a la Universidad Central de Venezuela, ubicada en Caracas,
mientras que la Ing. Álvarez trabaja en la Universidad Nacional Abierta, de la misma ciudad.
mantengan con el sector productivo nacional, aspiración que ha quedado plasmada
por el legislador en el proyecto de país que establece la Constitución Nacional,
evidenciando una clara voluntad política y gerencial para liderar las transformaciones
necesarias del estado.
La necesidad de transformación del Estado venezolano, expresada en el Plan de
Desarrollo Económico y Social (2000-2007), propicia un asidero para que las
instituciones de educación superior y en particular las universidades nacionales
exploren oportunidades de fortalecimiento de la actividad de investigación, en aquellas
áreas que han sido consideradas como prioritarias para el desarrollo del país, las
cuales son impulsadas por la actual Administración de la República Bolivariana de
Venezuela, tanto a través del Ministerio de Educación Superior (MES) como del
Ministerio de Ciencia y Tecnología (MCT), entes encargados de coordinar y controlar
los planes y desarrollo de la investigación en Venezuela, como máximos órganos
rectores de la materia.
Pero más allá de la importancia y justificación que reviste este aspecto para el
desarrollo de esta actividad en el seno de dichas instituciones, se encuentra la
voluntad de la masa crítica
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