Mal Uso Del Internet

CAPITULO I

EL PROBLEMA.

1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Se está rodeado de una sociedad que constantemente hace uso de la tecnología , pues la evolución y el acceso a internet en estos últimos tiempos ha crecido enormemente y hoy hay muchas personas, especialmente las nuevas generaciones que ya nacieron con esto; ya el internet se ha vuelto algo intrínseco en nuestras vidas , y su crecimiento no se puede detener pues es algo indispensable ; es importante que los padres observen la manera que sus hijos lo usan, controlando el tiempo que estos pasan conectados , la frecuencia con la que lo hacen , los motivos por lo que dicen que se conectan, la reacción que tienen cuando se les interrumpe , la actitud que muestra mientras están navegando por la red . Es fundamental enseñarle progresivamente a seleccionar contenidos y fuentes de información fiables , desarrollando la capacidad de ser crítico con las mismas; pero esta no es la realidad , puesto que se está desarrollando una adicción a internet cuando de manera habitual los jóvenes son incapaces de controlar el tiempo que permanecen conectados, relega sus principales obligaciones, evita o abandona otras actividades importantes, están perdiendo contactos sociales , reducen las horas de sueño , descuidan los hábitos de alimentación , salud , higiene personal y su actividad física tendiendo a mostrarse irritados. Debido a la escasa atención por parte de los padres esto les deja a los jóvenes vías libres para acceder sin ningún control, ni vigilancia a determinadas paginas inadecuadas para su nivel de madurez. A raíz de esto el mal uso del internet trae como consecuencia estados de somnolencia, alteraciones en su estado de ánimo o una reducción significativa de las horas que dedica al estudio u a otras obligaciones. La facilidad de acceso a páginas con información peligrosa o nociva , por ejemplo , a imágenes de contenido sexual pornográfico o violento o a textos y relatos que incitan al consumo de drogas o medicación así como el seguimiento de ideología de tipo racista , sexista e incluso a la afiliación a determinadas sectas. También ocasiona el acoso y comportamiento agresivo , psicológico , cyberbulling y casos de violación derivados de una mala relación iniciada en las redes sociales ; aparecen complicaciones de autoestima por el “sexting” ( compartir fotografías intimas) , sobrepeso y obesidad ,por la falta de actividad física ante esta realidad es necesario concientizar sobre su uso y castigar a los jóvenes y a quienes se aprovechan de este tipo de herramienta con fines perversos ; así como también rediseñar mecanismos y estrategias con el propósito de difundir el uso responsable de este tipo de tecnología para ello es necesario instalar programas de protección en los ordenadores que limiten el acceso a determinadas páginas web . La población estuvo representada por las estudiantes de la unidad educativa colegio Jorbalan, existente en el municipio San Cristobal -Estado Táchira.

I.2 FORMULACION DEL PROBLEMA

1. ¿Cómo afecta el mal uso del internet a los jóvenes?

2. ¿Cuál es el efecto de utilizar la red sin protección?

3. ¿Cómo actuar ante la pornografía en internet?

4. ¿cuál sería la reacción de los padres al encontrarse a los adolescentes en estas páginas?

I.3 OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION.

I.3.1OBJETIVO GENERAL:

®Determinar las causas y consecuencias del mal uso del internet.

I.3.2OBJETIVOS ESPECIFICOS:

Conocer las causas por las que los jóvenes desnudan su intimidad a través del internet.

Analizar como el efecto google reduce la memoria de los jóvenes.

Concientizar del daño que produce el mal uso del internet en el desarrollo de su personalidad.

Comprobar que los jóvenes pierden la noción del tiempo cuando están conectados

Identificar que páginas web son adecuadas

I.4 JUSTIFICACION.

Actualmente, el Internet es una herramienta que ha evolucionado; las grandes ventajas son innumerables si se usa de una manera correcta; sin embargo según los estudios realizados la juventud se ha visto afectada; la información que aporta es ilimitada y diariamente se agrega más en el ámbito académico, personal, familiar, social y usado de una manera incorrecta con un gran desconocimiento del tema.

Se ha logrado con esta investigación un mecanismo ideal para nuestra sociedad dándole la solución al problema identificando los factores que mayormente influyen en el uso de las páginas web, disminuyendo la obsesión, necesidad; teniendo en cuenta las razones y motivos por las que se da; beneficiando así a la población juvenil venezolana especialmente del estado Táchira para que tomen las precauciones necesarias a fin evitar la dependencia.

El miedo a quedarse fuera o perderse algo es un trastorno de ansiedad derivado de las dinámicas de comunicación fomentada en las redes sociales por el uso de dispositivos tecnológicos. Al respecto Roberto Ruz (2008), dijo: “Los adolescentes desnudan su intimidad por Internet porque necesitan reconocimiento, competir con otros, debido a una pérdida de valores que son indispensables para el buen desarrollo de la personalidad.”.(.pág. 2)

El uso del internet es parte de la vida de los adolescentes pues lo usan como una herramienta para comunicarse y socializar. Esto ofrece grandes oportunidades pero también grandes problemas.

CAPITULO II

MARCO TEORICO

2.1 ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACION

Para el de desarrollo de la investigación se tomaron en cuenta tres investigaciones previas, las cuales fueron usadas como guía en el proceso de desarrollo de la presente investigación a continuación se presenta el detalle de cada una de ellas.

Ana José serrano López, (2011.)En su trabajo de fin de grado denominado prevención del mal uso de las nuevas tecnologías en la ciudad de Cuenca, España. Tuvo como objetivo Prevenir el uso excesivo de las tecnologías proporcionando al adolescente herramientas para hacer un uso adecuado. Así como Ayudar a los padres a cambiar su actitud frente a estas tecnologías, fomentando la adquisición y práctica de hábitos saludables alternativos a la conducta adictiva. El rápido desarrollo del fenómeno de éstas Nuevas Pantallas, nos ha llevado a profundizar sobre el tema, ya que hemos pasado de hablar de afición, afición desmedida, a ADICCION. El abuso de diversos instrumentos o de ciertas conductas, y las nuevas tecnologías, pueden desencadenar en una conducta adictiva. Son las llamadas adicciones sociales sin drogas, sin sustancias, conductuales o no químicas. Griffiths (1998), señala la existencia de lo que él llama “adicciones tecnológicas”, que se definen como “adicciones no químicas que involucran la interacción hombre-máquina”. Estas pueden ser pasivas (como la televisión) o activas (como los juegos de ordenador o Internet). Esta sería una modalidad de las adicciones psicológicas que a su vez incluiría a la adicción a Internet. Las principales adiciones a las nuevas tecnologías son: Adicción al Juego (videojuego), Adicción a Internet o Cibera dicción. La compulsión, o pérdida de control sobre el uso realizado y la continuación del mismo a pesar de las consecuencias adversas, son las características de estas conductas-problema. Tradicionalmente, el concepto y noción de adicción ha sido relacionado con el de adicción a las drogas. Pero, los componentes fundamentales de los trastornos adictivos son la falta de control y la dependencia. Para algunas personas el abuso de Internet en sus diversas alternativas es tal, que su privación puede causarles síntomas de abstinencia (un humor depresivo, irritabilidad, inquietud psicomotriz, trastorno en el sueño. En la metodología empleada del estudio es participativa y dinámica donde los alumnos y sus padres adoptarán un papel muy activo para que puedan interiorizar de una forma completa los conocimientos en la materia, dentro de un marco de Educación para la Salud. Lo que se pretende, es que tanto alumnos como padres descubran por sí solos los conflictos de las NIT, adoptando un compromiso paterno- filial. En definitiva, se persigue el diseño de un Plan de Acción a la medida de la población diana, con el apoyo de materiales didácticos, y con el objetivo de aprender las conductas adecuadas, así como distinguir las señales de riesgo dentro del entorno educativo. Sus resultados son que un 37% de los menores que se conectan a Internet de forma habitual reconoce sentir la necesidad de conectarse con frecuencia; un 33 % entran en páginas de pornografía y un 40% en páginas de violencia asi como un 47% entra con frecuencia en los chats, haciéndose pasar por una persona de sexo opuesto; un 28% reconoce que los videojuegos le quitan tiempo de estudio; 1 de cada tres menores, un 38% con teléfono móvil afirma desarrollar intranquilidad e incluso ansiedad cuando se ve obligado a prescindir de su móvil y por último un 11 % afirma haber llegado a engañar o mentir a sus padres e incluso a sustraer dinero, para poder recargar su saldo logrando informar y prevenir estas conductas adictivas a las Tecnologías Actuales de la Información dirigido a la población más vulnerable, como son los adolescentes/ jóvenes y sus padres.

Hebert González Baptista (2010) en su tesis de postgrado ULA denominado Nuevas tecnologías, sociedad y educación. Que es internet, ventajas y desventajas en Mérida Venezuela. Tuvo como objetivo determinar las nuevas tecnologías en la sociedad actual, así como concientizar a la juventud sobre el uso adecuado del internet. Las tecnologías

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