PLANEACION ANUAL POR BLOQUES. COMPUTACION

ESCUELA SECUNDARIA TECNICA No. 10

COORDINACIÓN DE ACTIVIDADES TECNOLÓGICAS.

TECNOLOGÍA: COMPUTACIÓN.

TURNO MATUTINO

PROF. ROMEO ARCE CUNNINGHAM

PLANEACION ANUAL POR BLOQUES.

GRUPO: TERCER GRADO CICLO ESCOLAR: 2008-2009 BLOQUE I: “LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA AL SERVICIO DEL HOMBRE”

INICIO: 22 DE AGOSTO DE 2008 TERMINO APROXIMADO : 20 DE OCTUBRE 2008 TIEMPO ESTIMADO: 38 HRS..

OBJETIVO GENERAL: QUE SE RECUERDE LOS ANTECEDENTES ACERCA DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA VISTOS EN LOS GRADOS ANTERIORES, Y SE REVISE LA IMPORTANCIA DE LA TECNOLOGÍA EN TODOS LOS MOMENTOS HISTORICOS PERO AUN MÀS EN LA ACTUALIDAD.

FECHA CONTENIDOS ACTIVIDADES PROPOSITOS RECURSOS

22 DE AGOSTO

23 AL 31 DE AGOSTO

BIENVENIDA E INTRODUCCIÓN AL CURSO.

I.1.- RELACION HISTORICA DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA.

I.2.- CIENCIA Y TECNOLOGÍA. INVENCIONES E INNOVACIONES EN EL AMBITO NACIONAL.

1.- DESARROLLAR LOS COMENTARIOS INTRODUCTORIOS ASI COMO EL ENCUADRE DE LA MATERIA.

2.- DESARROLLAR LA DINAMICA “CANASTA REVUELTA”.

1.-LEER EN EQUIPO EL TEMA AVANCES EN LA CIENCIA Y LA TÉCNICA A TRAVES DEL TIEMPO SUBRAYAR LAS IDEAS IMPORTANTES, ELABORAR UN RESUMEN Y LEERLO ANTE EL GRUPO.

2.- QUE SE INVESTIGUEN ASPECTOS RELEVANTES ACERCA DE ALGUNOS INVENTOS TRASCENDENTES EN EL AMBITO NACIONAL COMO SON: LA T.V. A COLOR, LA MAQUINA TORTILLADORA, SISTEMA COMPUTARIZADO PARA EL ANÁLISIS DE LA PRUEBAS NEUROMUSCULARES EN LOS DEPORTISTAS, ALIMENTOS Y BEBIDAS, ETC...) Y SE EXPONGAN AL GRUPO USANDO MATERIALES DIDÁCTICOS .

QUE SE ENTREGUE LA INFORMACIÓN EN FORMA DE FICHAS TÉCNICAS.

3.- QUE SE ELABORE UNA LINEA DEL TIEMPO ILUSTRADA SOBRE LA HISTORIA DE LA TELEVISIÓN.

4.- QUE SE OBSERVE EL DOCUMENTAL SOBRE LA T.V. A COLOR Y SE ELABORE UNA SINOPSIS COMENTADA..

 SOCIALIZACION.

 CONSTRUIR UN AMBIENTE ARMONICO Y DE CONFIANZA

 RECONOCER LA IMPORTANCIA DE LOS DESARROLLOS TECNOLÓGICOS EN MÉXICO.

PIZARRON, PLUMONES

TIEMPO: 2HRS

HISTORIA DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA, Cultura Tecnológica 3, MARIANA ISOLVE, ED. LIMUSA. PAG. 10-20.

EDUCACIÓN TECNOLÓGICA 3

OSCAR MONTIEL ARDINES

ED. CASTILLO PAGS. 9-15

TIEMPO: 14 HRS

EVALUACIÓN: FICHAS TÉCNICAS Y EXPOSICION

1 AL 15 DE SEPTIEMBRE

I.3.- NUEVAS TECNOLOGÍAS DENTRO DE NUESTRO SIGLO.

I.4.- TECNOLOGÍA Y CALIDAD DE VIDA.

1.- QUE SE INVESTIGUEN CUALES SON LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS Y SE ELABORE UN REPORTE DE LA INVESTIGACIÓN (BIOTECNOLOGÍA(CLONACION, HIBRIDACIÓN), ING. GENETICA, ROBOTICA, INTELIGENCIA ARTIFICIAL, NUEVOS MATERIALES, ETC. QUE SE ELABORE UNA PRESENTACIÓN EN POWER `POINT Y SE EXPONGA AL GRUPO.(SORTEO DE LOS TEMAS)

2.- QUE SE APOYEN LAS INVESTIGACIONES OBSERVANDO ALGUNAS PELÍCULAS QUE TENGAN QUE VER CON EL TEMA INVESTIGADO.

3.- ORGANIZAR UN CICLO DE CINE CON LAS PELÍCULAS SELECCIONADAS Y SE ELABORE UN ENSAYO SOBRE EL IMPACTO EN LA HUMANIDAD DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS.

 REALIZAR UN EJERCICIO CRITICOSOBRE EL USO Y ABUSO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS Y SUS IMPLICACIONES ETICAS Y MORALES.

CD ENCARTA 99.

ANTOLOGÍA 3ER GRADO, SEP.

HISTORIA DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA, Cultura Tecnológica 3, MARIANA ISOLVE, ED. LIMUSA. PAG. 22-24.

EDUCACIÓN TECNOLÓGICA 3

OSCAR MONTIEL ARDINES

ED. CASTILLO PAGS. 16-28

Tiempo: 16 hrs

EVALUACIÓN: INVESTIGACIÓN, EXPOSICIÓN Y ENSAYO.

19 AL 29 DE SEPTIEMBRE

I.5.- APORTACIONES DE LA CIENCIA A LA TECNOLOGÍA.

OFIMATICA.

1.- QUE SE INVESTIGUEN LOS PRINCIPIOS CIENTÍFICOS DE ALGUNOS OBJETOS TECNOLÓGICOS USADOS EN EL AMBITO ADMINISTRATIVO COMO SON: LA FOTOCOPIADORA, EL FAX, LA COMPUTADORA, MAQUINA ESCRIBIR ELECTRÓNICA, CONTESTADORA TELEFÓNICA, TELEFONO CELULAR, ETC.

2.- REALIZAR EL ANÁLISIS DE ESTOS OBJETOS TÉCNICOS DESTACANDO SU ESTRUCTURA, FUNCIONALIDAD Y FUNCIONAMIENTO Y ELABORAR UN FICHERO CON LO INVESTIGADO ILUSTRANDO CON LAS IMÁGENES CORRESPONDIENTES EN EL PROCESADOR DE TEXTOS .

 DESPERTAR EL INTERES PARA DESCUBRIR DE QUE ESTAN HECHOS LOS OBJETOS QUE UTILIZAMOS COTIDIANAMENTE.

CD ENCICLOPEDIA INFORMATICA, ED. OCÉANO.

EDUCACIÓN TECNOLÓGICA 3

OSCAR MONTIEL ARDINES

ED. CASTILLO PAGS. 83-93

TIEMPO: 16 HRS.

APRENDIZAJES ESPERADOS AL FINAL DEL BLOQUE:

QUE EL ALUMNO:

 OBSERVE SU ENTORNO.

 INVESTIGUE Y ORGANICE DE MANERA EFICIENTE LA INFORMACIÓN.

 SEA CAPAZ DE EXPONER SUS IDEAS Y OPINIONES EN FORMA ORAL Y ESCRITA.

 FORMULE JUICIOS CRITICOS EN CUANTO A LA PROBLEMÁTICA DE SU VIDA COTIDIANA.

ESCUELA SECUNDARIA TECNICA No. 10

COORDINACIÓN DE ACTIVIDADES TECNOLÓGICAS.

TECNOLOGÍA: COMPUTACIÓN.

TURNO MATUTINO

PROF. ROMEO ARCE CUNNINGHAM

PLANEACION ANUAL POR BLOQUES.

GRUPO: TERCER GRADO CICLO ESCOLAR: 2008-2009 BLOQUE II: “LA COMPUTADORA Y EL TRABAJO COTIDIANO”.

INICIO: 22 AL 25 DE AGOSTO DE 2008 TERMINO APROXIMADO: 6 DE OCTUBRE DE 2008 TIEMPO ESTIMADO: 56 HRS.

OBJETIVO GENERAL: QUE SE HAGA UNA RETROALIMENTACIÓN ACERCA DE TEMAS MANEJADOS EN LOS CURSOS ANTERIORES Y SE REALICEN ALGUNAS LABORES COTIDIANAS EN LA COMPUTADORA EN LOS PROGRAMAS: SISTEMA OPERATIVO, WORD, POWER POINT.

FECHA CONTENIDOS ACTIVIDADES PROPOSITOS RECURSOS

22 DE AGOSTO AL 1 DE SEPTIEMBRE.

II.1.- SISTEMA OPERATIVO:

- COMANDOS

- ARCHIVOS CONFIG.SYS Y AUTOEXEC.BAT

- DOSSHELL

- WINDOWS

PRACTICAS: 1, 2, 3, 4, 5 Y 6

-

1.- QUE SE RECUERDEN ALGUNOS CONCEPTOS BÁSICOS DEL SISTEMA OPERATIVO VISTOS CON ANTERIORIDAD.

2.- QUE SE DESARROLLEN LAS PRACTICAS DESTINADAS PARA CADA UNO DE LOS TEMAS CON SUS ACTIVIDADES RESPECTIVAS.

QUE EL ALUMNO RESCATE ALGUNOS CONOCIMIENTOS PREVIOS Y COSNTRUYA CON ELLOS NUEVAS EXPERIENCIAS.

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COMPUTACIÓN 3, LUIS ANTONIO VILLALOBOS MURO, ED. SANTILLANA.

MS-DOS, SERIE ENTER , ED. MCGRAW HILL

WINDOWS, SERIE ENTER ED. MCGRAW HILL

16 HRS

5 AL 22 DE SEPIEMBRE

II.2.- EL PROCESADOR DE TEXTOS AVANZADO (RETROALIMENTACIÓN)

PRACTICA No. 1: EL PROCESADOR DE TEXTOS AVANZADO.

PRACTICAS:

1. COLUMNAS Y TABLAS.

2. ENCABEZADOS Y PIE DE PAGINA.

3. VIÑETAS.

4. BORDES Y ORIENTACIÓN DE PAGINA.

5. TABULADORES.

6. COMENTARIOS Y NOTAS AL PIE.

7. LETRA CAPITAL

8. FILIGRANAS

9. OPCIONES DE IMPRESIÓN.

1.- PRACTICAR CON ALGUNAS OPCIONES AVANZADAS DEL PROCESADOR DE TEXTOS COMO SON:

- TEXTO EN COLUMNAS

- MANEJO DE TABLAS EN WORD.

- ENCABEZADOS Y PIES DE PAGINA.

- AUMENTAR O DISMINUIR SANGRIAS

- VIÑETAS

- BORDES DE PAGINA

- ORIENTACIÓN DE LA PAGINA

- TABULADORES

- LETRA CAPITAL

- COMETARIOS

- NOTAS AL PIE.

- OPERACIONES CON OBJETOS (FILIGRANAS).

-OPCIONES DE IMPRESIÓN.

- PEGADO DE VENTANAS.(PAINT)

WORD, SERIE ENTER, ED. MCGRAW HILL.

24 HRS

26 DE SEPTIEMBRE AL 20 DE OCTUBRE

II.3.- POWER POINT

10.- BARRAS DE HERRAMIENTAS.

11.- VISTAS.

12. CREACIÓN DE PRESENTACIONES.

13.- FONDOS.

14.- MANIPULACIÓN DE OBJETOS.

15.- CLASIFICADOR DE DIAPOSITIVAS.

16.- PATRON DE DIAPOSITIVAS.

17.- GRAFICAS Y ORGANIGRAMAS.

18.- HIPERVÍNCULOS.

19.- BOTONES DE ACCION.

20.- EFECTOS (TRANSICIÓN Y PROGRESIÓN).

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1.- DESARROLLAR LAS ACTIVIDADES SUGERIDAS PARA CADA PRACTICA.

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POWER POINT, SERIE ENTER ED MCGRAW HILL.

MANUAL DE POWER POINT.

32 HRS

PROYECTO 1: ELABORAR UN MANUAL DE POWER POINT EN WORD QUE INCLUYA TODAS LAS OPCIONES POSIBLES DEL PROCESADOR DE TEXTOS INCLUIDO EL PEGADO DE VENTANAS. TIEMPO: 16 HRS.(ENTREGA 3 DE NOVIEMBRE)

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