Programa de capacitación sobre las herramientas tecnológicas educativas universitarias en los docentes – estudiantes de enfermería de la Universidad

ÁREA DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO

Máster en Educación

Especialización matriculada:

Universidad matriculada:  

Título propuesto: Programa de capacitación sobre las herramientas tecnológicas educativas universitarias en los docentes – estudiantes de enfermería de la Universidad” Laica Eloy Alfaro de Manabí “(ULEAM)   Manta.

Autor/a: Triviño López Sara Beatriz.        

Usuario del alumno: ECFPMDU3621871

Correo electrónico: saritrivi.1977@gmail.com

Grupo: 2020-02

Director del Proyecto Final (PF): Dra. Franahid Josefina D silva Signe

                                                        DEDICATORIA

El presente trabajo de investigación está dedicado a Dios porque sin el nada es posible  y segundo,  a mis padres que desde el cielo, me guían quienes han sido las personas más  Importantes en mi vida y han hecho que sea una profesional de calidad y calidez.

Mis hijos Jean y Kenny  Así mismo, les dedico a mis hermanas siempre con su apoyo incondicional hay al pie del cañón, quién con sus consejos me ha llegado a conseguir éxito no solo en la vida personal sino también lo profesional.

Dedico a mi precioso Héctor Enrique  papito  por ser esa persona que con sus consejos y apoyo en mis estudios hizo posible que llegue a donde estoy, jamás olvidare esas palabras de aliento para que termine mis estudios  de profesionalización  me inspiraron a seguir adelante con su ejemplo de perseverancia y lucha por conseguir un cambio y transformación en mi vida  como Profesional sino también en nuestra sociedad.

                                               AGRADECIMIENTOS

Agradezco a Dios padre celestial que me ha permitido estar con salud y vida  durante mi formación profesional y permitirme finalizar estos estudios con éxito.

A la Universidad ULEAM de educación universitaria, institución donde me gradúe de licenciada y me permitió seguir creciendo como profesional en uno de sus centros de apoyo para la profesionalización docente.

Al personal de profesionales  docentes de enfermería  por brindarme la oportunidad de laborar y al mismo tiempo realizar mi proyecto de titulación, en especial a Decana Lcda. Miriam Santos, responsable de la facultad  de enfermería, quién se ha preocupado por cada uno de nosotros y nos ha dado ánimos para nunca decaer.

Agradezco de manera muy especial a mi docente tutora del trabajo de grado de Master en Docencia Universitaria, Dra: Franahid Josefina D silva Signe   quién fue la que me apoyó en todo momento mediante sus revisiones, acompañamiento, apoyo y sobre todo su paciencia de docente.

COMPROMISO DE AUTOR

Yo, Sara Beatriz Triviño López, declaro que:

El contenido del presente documento es un reflejo de mi trabajo personal y manifiesto que ante cualquier notificación de plagio, copia o falta a la fuente original, soy responsable directo legal, económico y administrativo sin afectar al Director del trabajo, a la Universidad y a cuantas instituciones hayan colaborado en dicho trabajo, asumiendo las consecuencias derivadas de tales prácticas.

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Firma: ___________________________

                                   [Autorización de carácter voluntario]

                                                                                        Manta, 1 de Agosto de 2021.

Dirección Académica

Por este médio autorizo la publicacion electrónica de la versión aprobada de mi Proyecto Final bajo el título: Programa de capacitación sobre las herramientas tecnológicas educativas universitarias   en los docentes – estudiantes de enfermería de la Universidad ” Laica Eloy Alfaro de Manabí “ (ULEAM)   Manta.

Informo los datos para la descripción del trabajo:

                                                                                                     Atentamente,

                                                                         [pic 2]

                                                                       Firma: _________________________

RESUMEN

En la actualidad, las herramientas tecnológicas para la educación han ido entrando en los procesos de estudios – aprendizaje, aunque en ocasiones estas herramientas no son aprovechadas significativamente por el desconocimiento de su uso y sus posibilidades didácticas.

 Las TIC son el conjunto de tecnologías que permiten el acceso, producción, tratamiento y comunicación de información presentada en diferentes códigos (texto, imagen, sonido). El elemento más representativo de las nuevas tecnologías es sin duda el ordenador y más específicamente, Internet.

Las nuevas tecnologías en la actualidad comprenden básicamente el estudio y aplicación de las tecnologías digitales y los sistemas de telecomunicación; es decir, ordenadores multimedia y periféricos como el escáner, las impresoras, cámaras digitales, etc., y las redes de ordenadores, cuyo máximo exponente es la red.

 La integración de la tecnología dentro de la enseñanza ha venido a fortalecer el aprendizaje, para ello, las aulas de clase necesitan de un profesorado en formación continua con respecto a las tecnologías de la información y comunicación (TIC) y el empleo pedagógico de las mismas con ello obteniendo una verdadera trasformación en la educación. El presente trabajo se basa en el desarrollo de un programa de capacitación sobre las herramientas tecnológicas educativas en los docentes estudiantes de enfermería universidad  “Laica Eloy Alfaro de Manabí”(ULEAM ) Manta, con el fin de mejorar las competencias digitales que permitan apoyar su docencia lo cual impacta positivamente a las comunidades educativas donde realizan su práctica docente. Bajo este contexto, se realiza sustentos teóricos con diferentes organizaciones nacionales e internacionales relevantes como: el Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF), la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), la Asociación de Enfermera del Ecuador  (ASEDEFE), mismas que brindaron información y alternativas para la construcción del diseño de propuesta con el uso de herramientas tecnológicas. En cuanto a la metodología utilizada tuvo un enfoque cualitativo, de diseño de investigación – acción, misma que incluyó

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