¿Qué entiende por investigar?

PARTE A. TRABAJO INDIVIDUAL

Con sus propias palabras responda las siguientes preguntas, citando bajo la norma técnica APA, las fuentes consultadas:

1. ¿Qué entiende por investigar?

Investigar es preguntarse, cuestionarse, es averiguar qué pasa ante un problema que tenemos, ante una curiosidad de saber y conocer sobre algo, es buscar alguna respuesta ante una duda o problema que nos surge. La investigación como tal surge de la necesidad propia del hombre de preguntar ¿Por qué? ¿Cómo? ¿Cuándo?, en fin, de responder todos los cuestionamientos que tenemos.

2. Defina fuentes de información y precise un criterio para su clasificación.

Las fuentes de información son todos los lugares o elementos en los que se pueden obtener datos e información escrita, oral o multimedia necesaria para la realización de estudios. Las fuentes de información son la base para la investigación.

Estas se dividen en tres tipos de fuentes:

• Primarias: es el material de primera mano relativo a un fenómeno que desea investigar.

• Secundarias: es un texto basado en fuentes primarias, que implica un tratamiento: generalización, análisis, síntesis, interpretación o evaluación.

• Terciarias: es una selección y recopilación de fuentes primarias y secundarias, por ejemplo: bibliografías, catálogos de biblioteca, directorios, listas de lecturas y artículos sobre encuestas.

3. ¿Qué significa Colciencias y cuál es su relación con la investigación que se adelanta en las universidades colombianas?

Colciencias es El Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación, es el principal organismo de la Administración pública, encargado de formular, orientar, dirigir, coordinar, ejecutar e implementar la política del Estado en los campos de investigación científica, tecnología e innovación.

Colciencias esta relacionado con la investigación que se adelanta en las universidades Colombianas en la forma en que promueve las políticas públicas para fomentar la CT+I (ciencia, tecnología e innovación). Colciencias coordinar el Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación-SNCTI, por el cual los estudiantes y docentes de básica, media, pregrado y posgrado, hacen presencia en las estrategias y agendas de investigación y desarrollo.

4. ¿Qué entiende por línea de investigación y cuál es la importancia de su desarrollo al interior de una universidad?

Las líneas de investigación son los ejes temáticos que se presentan o exponen para llevar a cabo una investigación.

El desarrollo de las líneas de investigación al interior de la universidad es de gran importancia

...