TIC Y Educación

1 • Que el educando reconozca a la Tecnología como disciplina en el contexto actual. Lograr que desarrolle competencias que le permita afrontar con mayores posibilidades un mundo complejo, en el que la acción y el conocimiento son complementarios y concurrentes, y en el que el desarrollo de las especialidades exige la integración global. Pensando en la Tecnología. La educación tecnológica: conceptos generales. Artículo “Se viene una nueva era de estudiantes” Diario Clarín – 09/95. Tecnología, cultura y sociedad. La tecnología y la escuela. Cultura tecnológica. Ciencia, técnica y tecnología. Importancia de la Educación tecnológica. Integración con otras disciplinas. Objetivos de la Tecnología. Enfoque metodológico. Contenidos. El campo de la tecnología. Tecnología aplicada a la información: la informática. Medios de transmisión: las comunicaciones.  

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3 • Que el educando adquiera destrezas y conocimientos sobre: Diseño de documentos; Diseño de Tablas, Objetos y Correspondencia. Personalización de documentos en Word. Formatos. Estilos y Plantillas. Tablas: Edición y formato. Inserción de imágenes y/u objetos (Hojas de Cálculos): Atributos.

Correspondencia: Sobres y etiquetas. Combinación de correspondencia. Creación de la base de datos. Creación del documento principal. Crear las cartas modelos. Seleccionar y ordenar la correspondencia. Combinar sobres. Combinar etiquetas. 

4 • Que el educando adquiera conocimientos de Access (SGBD)

Concepto de base de datos y SGBD (Sistema de Gestión de Bases de Datos). Archivos, Campos y Registros. Funciones de una Base de Datos. Tipos de Bases de Datos. Diseño de una Base de Datos.  

5 • Que el educando adquiera conocimientos que le permita elaborar gráficos, combinar elementos y objetos de MS-OFFICE (Los filtros). Inserción de elementos y comunicación con otras aplicaciones: ¿Qué son los Filtros?. ¿Qué funciones cumplen?. ¿Cómo establezco una relación de archivo?. Diseño de gráficos: El asistente de gráficos; Controles manuales. Filtros avanzados.  

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• Que el educando adquiera conocimientos de Internet.

• Que el educando adquiera conocimientos básicos de redes. ¿Qué es la globalización?. ¿Cuál es el elemento principal de la globalización?. Internet: El principio. Objetivos de la red. Las computadoras en las comunicaciones. Una visión global. La conexión a Internet: elementos de la red; la red Internet; elección de un proveedor de acceso. Las direcciones electrónicas. Hipertexto. WWW. FTP. Correo electrónico. Chat y videoconferencias. Buscadores. Comercio electrónico (E-commerce).  

7 • Que el educando adquiera conocimientos de Virus y Programas Antivirus.

• Aplicación antivirus “Norton”.

• Winzip; ICQ; Adobe Acrobat Reader. Un poco de historia: Basit y Amjad. R. Burger. Qué es un Virus. Tipos de virus: troyanos; gusanos; virus de arranque; los macrovirus. Como prevenir. Cómo funcionan los antivirus. Norton Antivirus: Carga; Estado del sistema; cuarentena; búsqueda de virus. Informes. Opción programación. Winzip: compactadores. Uso. ICQ: Qué permite ICQ. Cómo operar ICQ. Abobe Acrobat Reader: Qué permite. Como usarlo: funciones básicas.  

8 • Que el educando adquiera conocimientos de Telecomunicaciones. Primeros teléfonos. Evolución del teléfono. Las comunicaciones hoy. Los servicios telefónicos. Telefónica: Servicio multiring. Telefónica: servicio home office. Telefónica: servicio memobox y memofácil. Servicio de control de gasto. Telefónica: servicio línea control. Telefónica: servicio línea cero. Telefónica: servicio línea joven. Telefónica: servicio línea control para profesionales y comerciales. Telefónica: servicio línea Internet. Última tecnología al servicio de instrumentos de comunicación.

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