TP DE INTENSIFICACIÓN

COLEGIO DE LA DIVINA MISERICORDIA

Prof. Campos María Lina                  Alumno:

 3º año “A” Ciclo Orientador - Biología                              

TP DE INTENSIFICACIÓN -DICIEMBRE - 2021

Desarrollo

Actividad N°1:

1-a) Cambios Anatómicos

• Cambios en el esqueleto
• Posición erguida
• Aumento de la capacidad craneal
• Nacimiento de crías inmaduras.
• Las manos se hacen más cortas y anchas
• Dedos más alargados
• Disminución de las mandíbulas
• Aumento del tamaño del cerebro
• La columna vertebral pasa a tener forma de S
• La pelvis pasa a ser más estrecha y más fuerte
• Cambios en la dentadura

Cambios Culturales

• Zona geográfica donde habitaban
• La forma de alimentación
• Capacidad para producir herramientas
• Evolución del lenguaje de rudimentario a avanzado
• Uso del fuego
• Capacidad Organizativa y de comunicación
• Expresiones Artísticas

El Homo erectus descubrió el fuego, aunque era capaz de manejarlo pero no sabía cómo generarlo, el homo Antecesso ya logro conservarlo.

El Australopithecus Anamensis no fabricaba herramientas, el Homo Habilis fue el primero omnívoro que fabricaba herramientas de forma regular aunque las abandonaba después de usarlas. Lo mismo hizo el Homo Ergaster. El Homo Erectus también fabrico herramientas y utensilios para la caza. El homo Antecessor ya sabía conservar las herramientas que fabricaba. El Homo Neanderthalensis y el Homo Sapiens, fueron capaces de crear herramientas más especializadas. El homo sapien sapien llego a fabricar herramientas más elaboradas y utensilios de piedra, también de madera e incluso de hueso

1.b) Rasgos Anatómicos

1. Posición erguida
2. Aumento del tamaño de la actividad cerebral
3. Cambios en el esqueleto
4. Disminución de la mandíbula

Actividad N°2

2.a) 

Las acciones que controla el Sistema autónomo son:

• Aumenta la frecuencia cardíaca

• Aumenta la transpiración
• Disminuye la pérdida de agua a través de los riñones.
• Disminuye la glucosa en la sangre ya que se consume para obtener energía

Las acciones que controla el Sistema nervioso somático son:

• Aumenta la transpiración.

• Los músculos se contraen y relajan para permitir el movimiento

2.b) Las respuestas que le permiten al niño poder mover la pierna se elaboran en el sistema nervioso central, a nivel de corteza motora cerebral.

La respuesta motora en el niño es casi en su totalidad voluntaria. Una vez que decide realizar un movimiento específico, se activa un área determinada de la corteza motora para activar al grupo muscular implicado en dicho movimiento. Al correr la corteza motora planea, regula y envía las señales al sistema muscular (locomotor) para que pueda mover las piernas.

Una vez que los receptores reciben el estímulo, las neuronas sensitivas la recogen y trasmiten a los centros nerviosos de la medula espinal, que es la que se encarga de procesar la información recibida y elaborar una respuesta lo mejor adaptada posible.

Las neuronas motoras o eferentes conducen los impulsos nerviosos de las órdenes que se han elaborado en la médula espinal y los centros nerviosos integradores hacia los órganos efectores que van a producir la respuesta motora.

Los órganos efectores son las estructuras encargadas de ejecutar la respuesta automática e involuntaria que proviene de los centros nerviosos de la medula espinal. En este caso son los músculos esqueléticos y los cardiacos.

2.c) Los músculos y huesos que participan son:

Músculos: Cuádriceps, los isquiotibiales, gemelos glúteos, abdominales, lumbares y músculos erectores.

Huesos Tobillo, rodilla, cadera, columna, caja torácica, entre otros.

Actividad N°3

El páncreas es el órgano que produce insulina. Cuando el páncreas detecta que el nivel de glucosa en sangre es elevado, liberara más insulina. La insulina y la glucosa se desplazan a través de la sangre por todo el cuerpo. Los pequeños vasos sanguíneos llevan la glucosa y la insulina hasta cada célula del cuerpo. Cuando la insulina está presente actúa como una especie de llave que abre la puerta hacia la célula y la glucosa pueda ingresar. Una vez dentro la glucosa provee la energía necesaria para permitir el funcionamiento de la célula.

Actividad N°4:

La hipófisis se encuentra en la base del cráneo y es muy diminuta, es llamada la glándula maestra, eso no da una idea de la función tan importante que cumple. Es una estructura neuroendocrina porque controla muchas glándulas endocrinas y neuro porque segrega endorfinas, que actúan sobre el sistema nervioso.

Actividad N°5:

Actividad N°6:

La celiaquía es una enfermedad en la cual la ingesta de una proteína vegetal, el gluten, causa el aplanamiento de las vellosidades que recubren el intestino delgado.

...