Tema: Los videojuegos en la educacion

Los videojuegos en la educación

26/04/2017        Bruno Leal Solis                                                        

Resumen

Actualmente muchas personas consideran que los videojuegos sirven para generar violencia en los jóvenes y niño debido a algunos juegos con contenido fuerte pero no se dan cuenta que otros videojuegos no se limitan simplemente al entretenimiento, a veces inconscientemente el niño mientras juega está aprendiendo nuevos conocimientos o incluso a realizar una acción como conocimientos básicos de conducción cuando juega un juego de carreras.

Los padres reiteran que solo son fuente de violencia, pero ellos en parte tienen la culpa, debido a que les compran juegos que no son respecto a la edad de si hijo, los videojuegos cuentan con el sistema Entertainment Software Rating Board (ESBR) que clasifica los juegos según su contenido teniendo como clasificaciones EC para niños, E para todos, E+10 para mayores de 10 años, T para adolescentes, M para mayores de 17 años y por último A para adultos. A pesar de esta clasificación muchos padres les compran los juegos a sus hijos sin saber de esto para luego darle la culpa a los videojuegos.

En este artículo se expondrá la forma en la que los videojuegos pueden ser útiles para la educación de los niños e incluso para los adolescentes o adultos, además de sus aplicaciones en pacientes con enfermedades. Exponiendo casos complementarios a las situaciones nos podremos dar cuenta de su efectividad y el impacto que tienen estos a la hora de ponerlos más que como algo para entretener, algo para educar a las generaciones del futuro.

Palabras claves: Videojuegos, Educar, Violencia, Aprendizaje, Conocimientos.

Introducción

Exeberria F. (2008; P.18) dice El 33% de los menores dispone de videojuegos clasificados para mayores de 18 años y el 15% accede a videojuegos en los que se reproduce de forma interactiva violencia hacia las mujeres y los personajes consumen drogas.

Begoña Gros (2008) ha analizado con mucha lucidez las posibilidades que tienen los videojuegos en la labor educativa, los ordenadores, consolas, videos, teléfonos móviles, agendas electrónicas, GPS, y los constantes artefactos electrónicos que se incorporan al mundo del siglo XXI “son una realidad que no puede obviarse y merece la pena ser estudiada e investigada para facilitar la integración natural de esos medios en el sistema educativo formal”. Uno de los videojuegos preferidos por este grupo de trabajo es “Age of Empires”, un juego del mercado con el que se pueden utilizar muchos elementos del mismo para enseñar y aprender historia, economía, geografía y otros aspectos relacionados con el Imperio Romano, el Imperio Griego, el Imperio Inca y otros.

Además, en los últimos años están surgiendo nuevos diseños en los videojuegos en los que predomina el carácter formativo y, aunque utilizan la arquitectura de los videojuegos, su intención pasa casi exclusivamente a ser un nuevo formato emergente para la educación.

Según E. Xabier (1998; P. 176) las posibilidades de los videojuegos ofrecen una perspectiva más interdisciplinar, en la que se presentan de modo conjunto aspectos relacionados con la historia, geografía, naturaleza, valores, lectura, lengua extranjera, cooperación, etc. La estructura escolar no siempre está abierta a este tipo de enfoque interdisciplinar.

Así mismo nuevos modos de enseñar y aprender que se están utilizando en la preparación de diversos profesionales de distintos campos, desde bomberos y enfermeros para entrenarse en situaciones de emergencia, hasta excombatientes de la guerra de Irak que utilizan los videojuegos que les sirven para revivir y hacer catarsis de sus traumas en el frente.

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Con el fin de intervenir en el tema de la prevención de los posibles riesgos del uso de los videojuegos inadecuados para los menores de edad, la Unión Europea creó en 2001 el llamado código PEGI (Pan European Game Information), un código de conducta de la industria europea de software interactivo, referente a la clasificación por edades, el etiquetado, la promoción y la publicidad de productos relacionados con los videojuegos.

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