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Ensayo Tema: Educación a distancia


Enviado por   •  28 de Noviembre de 2015  •  Ensayos  •  957 Palabras (4 Páginas)  •  398 Visitas

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Carrera: Licenciatura en Educación

Nombre: Nancy Yaneli Mota Gallegos

Tema: Educación a distancia

Tipo de actividad: Cuadro resumen sobre la educación a distancia

Materia: Teoría y modelos educativos en educación a distancia

Maestra: Sandra Campa Maldonado

Lugar: Torreón

Fecha: 18 de Octubre del 2015

Introducción

Este presente trabajo consiste en un resumen para dar a conocer la importancia que tiene la Educación a Distancia así como también brindar información importante de diferentes puntos como son;

  • Factores que propiciaron su nacimiento y desarrollo
  • Las grandes etapas en la educación a distancia
  • Países donde se originó y/o desarrolló
  • Medios de comunicación que posibilitaron la vía de información en cada etapa
  • Características generales de cada etapa
  • Además describa los medios de comunicación que  posibilitan la virtualidad de la educación a distancia en la actualidad.

Así con el propósito de saber a fondo para qué sirve y el cómo funciona esta nueva modalidad en línea, para que todos aquellos que aún no conocen esta nueva modalidad sepan y se den cuenta que al igual que la educación presencial, la educación a distancia llega a ser también de calidad.

Educación a Distancia

Las grandes etapas en la educación a distancia

Primera Etapa

(Correspondencia)

Fueron los estudiantes por correspondencia, en los cuales el medio principal de comunicación eran los materiales escritos

Segunda Etapa (Multimedia)

Es inicio con el establecimiento de las primeras Universidades abiertas a principios de 1970. Estas aplicaron un enfoque de sistemas en el diseño e implementación del aprendizaje a distancia. Aunque utilizan curos por correspondencia, también utilizan radio, video tape, TV y casetes.  

Tercera Etapa (Tele-aprendizaje)

Consiste en la transmisión (entrega) de material educativo por televisión o video tape, con interacción por teléfono.

Cuarta Etapa (Flexible del aprendizaje)

Introduce los llamados “Programas Virtuales de Estudio”

Quinta Etapa ( Inteligente y Flexible del aprendizaje)

El desarrollo de la realidad virtual y las nanotecnologías con fines educativos permitirá superar esta última barrera y ampliara inclusive las potencialidades del aprendizaje  

Factores que propiciaron su nacimiento y desarrollo

Industrialización, escuela tradicional y la implementación de nuevas tecnologías, es porque poco a poco así es como se va desarrollando  

Aparición de la televisión y la radio

La Conectividad Satelital

La rápida digitalización de los medios, aparición del Internet.

Globalización y virtualización de los medios

Países donde se originó y/o desarrollo

Inglaterra,  Estados Unidos, Mexico

Alemania, Turquía, USA, Argentina, Francia, Latinoamérica, Sudáfrica y Puerto rico

China, México, Inglaterra, Argentina, Canadá, Tailandia, Venezuela, Cosa Rica, Cuba  

Mexico, Resto del mundo.

Nivel Global

Medios de comunicación que posibilitaron la vía de información en cada etapa

Materiales impresos, correos

Radio, TV, video tape, cassettes.

Satélite y teléfono,

teleconferencias, audio-teleconferencia, transmisión de radio y TV.

Internet, multimedia interactiva en línea y tecnología de la comunicación.

Internet, y todos lo anteriores recursos y además una plataforma de estudio más sofisticada.

Características generales de cada etapa

La primera etapa de la educación a distancia se distinguió por la utilización de materiales impresos vía correo y la posibilidad de tener, por la misma vía una serie de asesorías para el estudiante

En esta segunda etapa, el trabajo se centró en el diseño de paquetes instruccionales en los cuales se incluía textos planeados para el auto estudio, así como pistas de audio y de video que vinieron a aplicar las potencialidades de este modelo de educación.

En esta tercera etapa la utilización de los satélites permitió la comunicación en directo, utilización de simposios y mesas redondas, retroalimentación en la comunicación  

En esta cuarta etapa la utilización de la comunicación bidireccional, surgimiento de las universidades cooperativas y las universidades virtuales, digitalización y libre tránsito de datos de todo tipo.

Esta quinta esta la utilización de acceso a través de portales institucionales, multimedia interactiva en línea, interactividad, aprendizaje de habilidades y destrezas especializadas, tutoriales y software especializados

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