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Problemas De Aprendizaje En La Lecto-escritura

Ensayos de Calidad: Problemas De Aprendizaje En La Lecto-escritura

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Enviado por: rocioaldaba 19 abril 2013

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Palabras: 3364 | Páginas: 14

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UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DE DURANGO

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PLAN 1994

MATERIA: INVESTIGACION DE LA PRACTICA DOCENTE PROPIA

ASESOR: HOMERO LÓPEZ MORENO

ALUMNA: MARIA DEL ROCIO ALDABA ORTIZ

3° SEMESTRE MODALIDAD A DISTANCIA

INTRODUCCION

En el presente ensayo abordare la temática de los niños que presentan problemas de aprendizaje en la adquisición de la lecto-escritura, esto específicamente en el primer grado de primaria, puesto que en base a mi experiencia personal en mi práctica docente se me han venido presentando ciertas dificultades en el proceso de aprendizaje, en la adquisición de la electo-escritura, afectando de esta manera el rendimiento escolar de mis alumnos

El rendimiento escolar en la enseñanza de la lectura y la escritura es uno de los elementos base que debe adquirir el alumnado por lo que se requieren referentes teóricos y multidisciplinarios que hacen mas efectivo el aprendizaje desde el punto de vista pedagógico,psicológico,sociológico,filosófico y lingüístico en las diferentes disciplinas.

Las instituciones escolares han tenido como objetivo fundamental alfabetizar a los alumnos y este proceso comienza con la enseñanza de lectura y escritura en los grados primarios. La meta de la enseñanza de la lecto-escritura en las aulas es desarrollar las competencias básicas de la comunicación en los alumnos, o de igual manera desarrollar dominio de las cuatro artes del lenguaje: hablar, escuchar, leer y escribir. Sin perder de vista que estos componentes son interdependientes entre si y deben ser enseñados simultáneamente.

Aprender a leer y a escribir es una de las conquistas más apreciadas por los seres humanos. Representa el acceso a la cultura escrita, a mundos desconocidos al futuro mejor. Contribuye a la afirmación de la persona y da un matiz diferente a la calidad de la vida. Sin embargo, este apren

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dizaje, se hace difícil para muchos de nuestros niños. El fracaso escolar y la repetición los acechan constantemente cuando inician la escolaridad

ANTECEDENTES

“Durante los siglos XVl y aun XVll, la tarea evangelizadora es prioritaria en la promoción de la lectura, la cual, disociada de la escritura, tiene como finalidad la enseñanza a los indígenas de la doctrina cristiana, tanto de principios como rituales religiosos y formas de comportamiento piadosas” (Cantón, V. 2009), los principales responsables de la enseñanza fueron los misioneros y los indígenas adiestrados en la fe y su enseñanza, era por medio de la práctica de la palabra de Dios con base a las lecturas bíblicas, es decir que los evangelizadores leían las lecturas y los indígenas escuchaban.

Luego en el continente Americano habían sido inventados unos sistemas de escritura ideográficos como el maya y el azteca pero con la conquista y la colonización por parte de los europeos las formas de escrituras

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