ACONDICIONAMIENTO FISICO

proyecto de aula rendimiento fisico

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Proyecto Integración

Área: Educación Física

Materia: Deporte

Edad del Estudiante: años

Proyecto elaborado por: sede educativa correntoso docente 1 - colegio: centro educativo chontillosa medio - Colombia

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Descripción:

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Proyecto de aula

Es menester que los estudiantes de la sede Educativa Correntoso mantengan rutinas físicas saludables puesto que viven condiciones geográficas que les implica largos desplazamientos en diversos medios de transporte.

Resulta indispensable que los estudiantes de la Sede Educativa Correntoso, comprendan la importancia de mejorar su estado físico, para ello es fundamental que adquieran prácticas educativas mediante las cuales lo logren.

Lo anterior resulta fundamental para los estudiantes de la sede en mención puesto que la zona geográfica donde habitan requiere de grandes desplazamientos a pie, caballo / lancha. Ejercicio que implica, por supuesto, de un buen estado físico.

Otra de las características que hace pertinente el presente trabajo es la procedencia y tradición económica de los estudiantes los cuales son de origen campesino. Debido a lo anterior

PROBLEMA: Estado físico de los estudiante para las competencias deportivas

PREGUNTA:¿Cómo mejorar el estado físico de los estudiantes de básica primaria, a través del uso de las TIC?

TITULO DEL PROYECTO: LAS TIC, COMO ESTRATEGIA DIDACTICADE LA EDUCACION FISICA.

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Objetivos:

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OBJETIVO GENERAL:

Mejorar el estado físico de los estudiantes de básica primaria, a través del uso de las TIC.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

1- Identificar los estudiantes que están mal de estado físico.

2- Plantear estrategias por medio de las TIC que ayuden a superar dicha falencia en los educandos.

3- Hacer que las TIC se constituyan en parte vital en el desarrollo integral de los estudiantes.

4- Superar la falencia física de los educandos por medio de estrategias de aprendizaje en tic.

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Requisitos:

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MARCO METODOLOGICO

El presente proyecto se desarrolla en base a la metodología de tipo cualitativo, específicamente en la herramienta etnográfica y la observación participativa. Esto como consecuencia a que a los estudiantes de la sede en mención les es permitido el mejoramiento de los recursos físicos y humanos tanto de forma de forma individual como colectiva.

Antes de entrar en materia y señalar cada una de las actividades a realizar por el presente proyecto, es necesario especificar o mencionar, como mínimo las características esenciales de la investigación cualitativa, estas son:

- Flexibilidad: Esta es una característica de la investigación mediante la cual el investigador o investigadora puede intervenir en el objeto o hecho de investigación. Es importante resaltar que mediante este enfoque investigativo la integración entre investigador y objeto puede ser directa. Mejorando así, los componentes metodológicos a evaluar a lo largo de todo el proyecto.

- Reciprocidad: Acto mediante el cual tanto el investigador como el objeto y/o población de estudio, pueden integrarse a tal punto que el crecimiento personal y profesional de ambos se complementan.

Para señalar que el investigador pese a esta característica metodológica debe conservar criterios de evaluación,

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