Proyecto De Aula
Enviado por rangomoli • 7 de Marzo de 2012 • 1.027 Palabras (5 Páginas) • 522 Visitas
Finalidad: Que los niños y niñas desarrollen habilidades cognitivas para expresarse, comprender, analizar diversos textos.
Componente: La comunicación y el lenguaje como eje central del desarrollo de la vida en sociedad.
Componente: El Lenguaje artístico para el desarrollo de la expresión.
Pilares Ejes
Integradores Contenidos Actividades Estrategias Técnica Recursos
Aprender a Crear.
Aprender a convivir y a participar.
Aprender a Valorar.
Aprender a reflexionar.
Ambiente y salud integral.
Interculturalidad
Tecnología de la información y comunicación.
Trabajo liberador.
• Análisis de la estructura de la oración.
• Lectura interpretativa.
• Aplicación del lenguaje publicitario.
• La narración y textos narrativos.
• Utilización y creación de diferentes tipos de textos periódicos, expositivos, descriptivos.
• Conversación y escritura dirigida de la oración.
• Escritura de oraciones para identificar su función.
• Lectura de textos relacionado con los animales.
• Análisis de lecturas narrativas.
• Lectura y redacción de narraciones.
• Elaboración de textos propios partiendo de los animales más conocidos.
• Elaboración de afiches y mensajes publicitarios.
• Redacción y creación de textos.
• Conversación grupal docente estudiante.
• Practicas de ejercicios.
• Mesas de trabajo.
• Análisis de textos.
• Lecturas individuales.
• Producción Oral y escrita.
• Discusión grupal.
• Investigación.
• Taller dirigido.
• Cajita mágica.
• Recorte de Periódico.
• Prueba
• Observación
• Demostración
• Lluvia de ideas.
Talento
Humano:
Docente,
Niños,
Niñas,
Docente de educación especial.
Materiales:
Libros,
Pizarrón,
Borrador,
Tiza de colores,
Lápiz,
Colores,
Cartulina,
Marcadores.
Finalidad: Que los niños y niñas resolver problemas de las matemáticas y adquieran aprendizaje en las ciencias naturales.
Componente: Interpretación, aplicación y valoración por la multiplicación y división.
Componente: Indagación, elaboración, análisis y conceptos provenientes de las ciencias naturales.
Pilares Ejes
Integradores Contenidos Actividades Estrategias Técnica Recursos
Aprender a Crear.
Aprender a convivir y a participar.
Aprender a Valorar.
Aprender a reflexionar.
Ambiente y salud integral.
Interculturalidad
Tecnología de la información y comunicación.
Trabajo liberador.
• Noción de fracciones y fracciones mixtas.
• Multiplicación y división de números naturales y decimales.
• Propiedades de la multiplicación.
• Circunferencias y círculos.
• Animales vertebrados e invertebrados.
• Reproducción de los animales vertebrados e invertebrados.
• Identificación y clasificación de los animales.
• Definición y resolución de fracciones.
• Resolución de ejercicios.
• Pasos para realizar las propiedades de la multiplicación.
• Conceptualización y práctica de la circunferencia.
• Investigación y discusión sobre los animales.
• Realización de mapas conceptuales sobre los animales.
• Investigación
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