ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1. INFLUENCIA DE LAS CORRIENTES DEL PENSAMIENTO PEDAGÓGICO EN LA LABOR DOCENTE

Pensamiento pedagógico

Experiencia del ámbito docente

Elementos del pensamiento pedagógico identificados

Reflexión sobre la influencia (positiva o negativa) de los elementos identificados

Antiguo

El docente del pensamiento antiguo contaba con técnicas de estudio estrictas (un tipo de educación militarizada), se aplicaban castigos más severos a los estudiantes que no se comportaban, mismos que hoy en día no serían nada positivos y bien vistos. Ya que el docente antiguo no se preocupaba por las emociones del estudiante, puesto que su estilo era mas duro, sin intentar generar una relación interpersonal.

• Se reconoce a la educación como un proceso complejo.
• El estilo de vida para un niño era muy duro.
• “La educación del alumno era inducida por su familia” (Marrou, 2000)
• “La educación tiende a formar el cuerpo, por lo menos tanto como el carácter” (Marrou,2000)

lo negativo es que en este pensamiento se tenían conocimientos limitados puesto que se le dio prioridad a el físico y no al intelecto, se requería enfocarse más a la educación de la música, poesía y literatura. Lo positivo es que se llegaban a formar hombres espirituales, ya que en esa época los valores y la educación venían de casa, Marrou menciona “la madre es la primera educadora”. Actualmente los retos o competencias físicas nos ayudan a captar la atención de nuestros alumnos para poder hacer dinámicas en clases.

Por lo tanto, en la actualidad la educación, los valores del alumno deberían de venir de casa puesto que hoy en día, esta parte se va perdiendo, ya que se debe a diversos factores o problemas familiares lo cual afecta el rendimiento académico del alumno.

Edad media

En el ámbito docente se desarrollaron las escuelas donde se inculcaba la religión, ya que la iglesia católica quedo como manejadora no solo de la hacienda pública si no también del aspecto educativo, por lo que las enseñanzas del sacerdote se tomaban como única verdad.  Una clara relación como alumno es cuando en clases se enseña sobre el origen del universo, puesto que cada alumno rechaza cada una de las presente teorías y mediante debate cada alumno fundamenta sus argumentos y creencias religiosas, razón por lo que no facilita abordar el tema en clases.

• Se dividieron tres escuelas: la elemental, media y superior,
• Pensamiento cristiano.
• La educación para el clérigo era humanista, filosófica y teológica.
• Las únicas ciencias que se enseñaban eran: aritmética, geometría, gramática, retórica y música.
• Inicio del pensar dialéctico: aplicación del método de interrogaciones y soluciones.

Los positivo que estas escuelas educaban a personas nobles de buen corazón, con altos valores como es el respeto.

Lo negativo son difíciles de abordar de igual manera muy difícil de poder cambiar sus ideas tal es el grado de llegar al fanatismo, lo cual dentro de las aulas genera problemas de convivencia entre los alumnos.

Renacentista

la educación se vio fortalecida en el renacimiento con la aparición de grandes artistas, como Leonardo da Vinci quien fue uno de los pilares para la aparición de la época moderna. Época en la que aparecieron ideas en el aspecto educativo que hasta nuestros días se continúa practicando como lo es la pintura, el escribir y exponer cualquier tipo de arte. Lo podemos relacionar respecto a los alumnos que se encuentran en las aulas pues en ellas podemos encontrar alumnos visuales y así poder integrar en nuestras planeaciones estrategias donde el alumno use organizadores gráficos para poder comunicar datos o mensajes. Esto ayudaría a que el alumno pueda comprender un aprendizaje significativo para así poder representar gráficamente los resultados obtenidos.  

• El arte juega un papel importante en la educación.
• Educación pública, pero aun religiosa.
• Hay mayor acceso a los libros.
• Aparición de la ciencia la cual tiene por objeto oponerse a la teología.

Positivo fomenta la creatividad y el arte en cada uno de los alumnos. También al proliferar las escuelas, surgió la aparición de científicos, así como el acceso a la información.

El aspecto negativo lo podemos encontrar en que los científicos luchaban por dar a entender a la gente hechos que aun ellos no tenían las armas suficientes para comprobarlos por el atraso de la época y eso contraponía las ideas religiosas con las científicas.

Moderno

Hoy en día a pesar de que la educación es laica y gratuita, sobre todo obligatoria, aun tenemos presente la diferencia de oportunidades y esto trae problemas dentro de las aulas, puesto que de manera directa perjudica en el aprovechamiento escolar, por ejemplo: el alumno que no tiene los recursos económicos difícilmente cumplirá con la investigación solicitada o el material didáctico que se requiere para la clase.

Hoy en día lo podemos notar, aunque en menor proporción: que entre más recursos económicos posea una persona, son mejores los privilegios y las ventajas en el ámbito educativo.

• La educación laica y gratuita
• La intervención del estado por la educación
• Elemento importante pedagógico es la división entre la nueva y antigua escuela.
• Se predicaba una educación cívica y patriótica.
• Se predicaba una educación cívica y patriótica.

Podemos tomar por positivo que todos tienen acceso a la educación. Uno de los elementos que podemos considerar es el humanismo que se dio a raíz del renacimiento apoyado en el invento de la imprenta.

Aspecto negativo que el estado no garantiza educación de calidad, hay escuelas con infraestructuras de mala calidad. En nuestro país aun hay diferencias de oportunidades en educación ya que esta debería de ser de calidad tanto para escuelas publicas y privadas.

Contemporáneo

como experiencia el docente debe de estar en constante preparación para poder desarrollar mejores clases, así como mejor aprendizaje, mediante capacitaciones e investigaciones.  De esta manera debe conocer a sus estudiantes en cuanto a sus estilos de aprendizaje y gustos para poder planear de forma adecuada sus clases. Debe generar un ambiente detonante y motivador.

• La enseñanza debía darse por la acción y no por la instrucción (Durán Vazquez, 2019)
• La escuela moderna como modelo educativo.
• Se aplica el método Montessori “Proponía despertar la actividad infantil a través de estimulo y promover la auto educación del niño colocando medios adecuados de trabajo a su disposición” (Gómez, 2019)
• Se crean escuelas modernas y activas

Una reflexión positiva es que existieron varios cambios entre ellos el descubrimiento de las vacunas contra la rabia, los hermanos Lumiere con la primera proyección de cine, el primer barco de vapor que acorto distancias en aquella época en los mares.

Lo negativo fue el hambre del hombre por el poder, puesto que esto genero varias batallas épicas en ese tiempo.