ANÁLISIS INSTITUCIN EDUCATIVA.

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Introducción

El presente análisis se realizará acerca del Instituto Americano Cultural,  específicamente nivel Primaria.[pic 5]

Fundado en 1971, el Instituto Americano tiene el espíritu de ser la mejor institución educativa del país. Vela por los derechos educativos de sus alumnos, y brinda un servicio de prestigio y calidad educativa.

Forma intelectual, cultural, tecnológica y socialmente a la juventud mexicana, e infunde valores éticos y morales para su desarrollo integral y crecimiento humano.

Misión

Formar intelectual, cultural, tecnológica y socialmente a la juventud mexicana, e infundir valores éticos y morales para su desarrollo integral y crecimiento humano.

Visión

Ser una institución educativa en mejora continua, con altos estándares de calidad y servicio, que forme excelentes individuos reconocidos por sus principios, valores, conocimientos y principios.

Objetivo

Brindar  loa alumnos una formación integral brindando instalaciones y aulas con los más innovadores recursos pedagógicos para crear una experiencia de aprendizaje continua basada en las exigencias del mundo actual.

Estrategias

La capacitación constante de su profesorado para estar a la vanguardia de los planes y métodos de enseñanza aprendizaje.

Desarrollo

Organigrama                               Funciones[pic 6][pic 7]

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Conclusión

Al termino de este análisis puedo concluir que no hay información suficiente del Instituto donde laboro, no existe un organigrama y nos on claros los objetivos que se tienen.

Las funciones que se realizan son conocidas por cada empleado; y por lo tanto solo trabajamos y participamos en decisiones solo de actividades como algún festejo.

No se nos toma en cuenta para los cambios solo se nos hace participe de las decisiones tomadas, aunque estas afecten nuestro trabajo, aportaciones o actividades.

El Rector Institucional heredo el cargo y a pesar de sus varias licenciaturas, maestría y doctorado no ha sacado adelante el imperio que podría ser el Instituto.

Las directoras autócratas solo nos informan de las decisiones que toman, sin atender la importancia de que hay profesoras muy capaces y dispuestas a que se les delegue alguna función extra y participar o apoyar en alguna otra tarea.

A mi parecer carecemos de un líder, objetivos y estrategias definidas.

La necesidad de un líder es evidente y real, y esta aumenta conforme los objetivos del grupo son más complejos y amplios.

Por ello, para organizarnos y actuar como una unidad, los miembros del grupo deberíamos elegir un líder. Y que este individuo fuera instrumento del grupo para lograr sus objetivos y, sus habilidades personales son valoradas en la medida que le son útiles al grupo.

El líder no lo es por su capacidad o habilidad en sí mismas, sino porque estas características son percibidas por el grupo como las necesarias para lograr el objetivo. Por lo tanto, el líder tiene que ser analizado en términos de o función dentro del grupo. El líder se diferencia de los demás miembros de un grupo o de la sociedad por ejercer mayor influencia en las actividades y en la organización de estas. El líder adquiere status al lograr que el grupo o la comunidad logren sus metas. Su apoyo resulta de que consigue para los miembros de su grupo, comunidad o sociedad más que ninguna otra persona. El líder tiene que distribuir el poder y la responsabilidad entre los miembros de su grupo. Esta distribución juega un papel importante en la toma de decisiones y, por lo tanto, también en el apoyo que el grupo le otorga. Como el liderazgo está en función del grupo, es importante analizar no solo las características de este sino también el contexto en el que el grupo se desenvuelve. Pues se considera que estas características determinan quien se convertirá en el líder del grupo. Se ha encontrado que un individuo que destaca como un líder en una  organización  constitucional  no  necesariamente  destaca  en  una  situación democrática,  menos  estructurada.  Dependiendo  si  la  situación  requiere  acción rápida e inmediata o permite deliberación y planeación, los liderazgos pueden caer en personas diferentes.

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