Actividad 1.1. Mis expectativas ¿Por qué elegí este curso?

Actividad 1.1. Mis expectativas

¿Por qué elegí este curso?

R. Porqué en el trayecto de mi labor docente he tenido casos con problemas especiales y en ocasiones no he sabido cómo manejar estas situaciones para poder apoyarlos en la integración del grupo y en el desarrollo de las actividades; ya que la aplicación de estrategias y de encuestas para valorar su situación, y este curso me dio un panorama sobre este tema.

¿Cuáles son mis expectativas del curso?

R. Que me brinde la información y herramientas necesarias para poder atender a los niños y niños con NEE y ofrecerles una educación de calidad apoyada de estrategias que ayuden a la adquisición de aprendizajes significativos y a la integración del grupo.

¿Qué puedo ofrecer al curso?

R. Mi disposición, experiencias y participaciones ante el desarrollo del tema

¿Cuáles son mis preocupaciones?

R. El no poder entender los temas y las actividades a desarrollar.

¿Una cosa que no espero qué pase en el curso?

R. Malos entendidos entre compañeros

¿Una cosa qué quiero que pase en el curso?

R. Terminarlo y que todo el grupo aporte lo mejor de cada uno

¿Qué conocimientos y habilidades espero obtener al final del curso?

R. Todos los necesarios para poder emplearlos en mi labor como docente para poder apoyar a los niños con NEE. Así ver el fruto de mi esfuerzo al participar en este grupo.

ACTIVIDAD 1.2 LA INCLUSION UNA REALIDAD.

EL video nos enseña que todos los alumnos son capaces de realizar infinidad de actividades, la alumna desempeño con facilidad la actividad rítmica que le indico su maestro realizando los pasos al ritmo de la música que a pesar de su trastorno congénito desarrollo un buen papel.

Con esto se nos demuestra que con dedicación y apoyo todo se logra y esta institución se proyecto ante la sociedad. Al incluir a la alumna con necesidades educativas especiales. También nos demuestra que con dedicación y apoyo todo se logra y que esta institución logro un buen trabajo al incluir a la niña con NEE

QUE CONCEPTO TIENES DE:

INCLUSION- SE REFIERE QUE INFLUYEN EN INCLUIR TODO

INTEGRACION. INTEGRAR ALGO O COMPLEMENTAR.

INSERCION. ALGO QUE SE INSERTA.

ACTIVIDAD 1.3 LA INCLUSION = LA INTEGRACION = LA INSERCION

Inclusión Integración Inserción

La Inserción es total e incondicional (niños con discapacidad no necesitan “prepararse” para la escuela regular). La inserción es parcial y condicionada (los niños “se preparan” en escuelas o clases para poder asistir a escuelas o aulas regulares). QUE SE DEBE DE INCLUIR A TODOS LOS ALUMNOS

Cambios que benefician a toda y cualquier persona (no se sabe quién “gana” más, sino que TODAS las personas ganan). Cambios mirando prioritariamente a las personas con discapacidad (consolida la idea de que ellas “ganan” más). TOMAR EN CUENTA A TODOS EN LAS INSTITUCIONES

Inclusión exige transformaciones profundas. Integración se contenta con transformaciones superficiales. QUE SE DEBE INSERTAR A TODO TIPO DE PERSONA

Sociedad se adapta para atender las necesidades de las persona con discapacidad y, con esto, se vuelve más atenta a las necesidades de TODOS. Las personas con discapacidad se adaptan a las necesidades de los modelos que ya existen en la sociedad, que hace solamente ajustes. LOS ADULTOS NPS CUENTA PERO LOS NIÑOS SON ADAPTABLES A TODO

Defiende los derechos de todas las personas, con y sin discapacidad. Defiende el derecho de las persona con discapacidad. A VECES DEFIENDE A LOS QUE TIENEN DISCAPACIDADES

No quiere disfrazar las limitaciones, porque ellas son reales. Tiende a disfrazar las limitaciones para aumentar la posibilidad de inserción. incrusta A QUE SE ACEPTEN CON DISCAPACIDADES

Actividad 1.4 La Educación Inclusiva

Una vez leída la información, realice un resumen o extracto de la lectura.

El termino inclusión se refiere que debemos incluir a todos los pequeños a las instituciones públicas sin importar su condición física, social, y cognitiva

Ya que la inclusión enfatiza a la igualdad por encima de la diferencia y el docente tiene que ver, donde, porque y con qué educamos ya que la educación debe ser integrada con valores, para todos, sin importar sexo religión y política.

La Inclusión

No es un nuevo enfoque No se circunscribe al ámbito de la educación Enfatiza la igualdad por encima de la diferencia Pretende alterar la Educación en general Supone una nueva ética, unos nuevos valores basados en la oportunidad de oportunidades

SI EN LA FORMA EN QUE SE TIENE QUE APLICAR

SI

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