Actividad 2 Proyecto Pedagógico Unad

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA

Grupo: 2261_Ani Vanesa Hurtado

15 de marzo de 2013

TABLA DE CONTENIDO

Introducción………………………………………………………………1

Inducción CEAD Facatativá……………………………………………2

Pantallazo de caracterización………………………………………….3

Reconocimiento del curso……………………………………………...4

Estilo de aprendizaje……………………………………………………5

Conclusiones…………………………………………..………………..6

Bibliografía……………………………………………………………… 7

INTRODUCCIÓN

Este trabajo tiene como finalidad identificar el entorno virtual donde vamos a desarrollar la mayor parte del curso, reconociendo los elementos que nos permitirán ejecutar el manejo adecuado de la plataforma y nuestras actividades tales como actualizar el perfil adecuadamente, participar en los foros e, c, t.

INDUCCION CEAD FACATATIVA

Esta inducción fue realizada de manera virtual, en mi caso se llevó a cabo virtualmente por que no puede asistir a dicha inducción el día que fue asignada por problemas en mis plataforma.

En este modo fue muy precisas en todos y cada uno de sus aspectos y temas a tratar se manejaron detalladamente conceptos como ingreso al campus virtual, foros como el foro del aula que hace referencia a las novedades y anuncios del curso en que estemos matriculados, foro general del curso tiene como fin entablar discusiones generales acerca del curso, inquietudes y comunicación con todos los estudiantes y tutor asignado, foro de aprendizaje donde subimos nuestros trabajos evidencias de aprendizaje del curso y al mismo tiempo interactuemos con nuestros compañeros de curso. También fueron tratando temas importantes como los trabajos colaborativos que es muy principal en los programas que ofrece la universidad generando así una comunicación más amena con nuestros compañeros y formar excelentes equipos de trabajo, obtuve conocimiento a cual escuela pertenezco y cuáles son mis metas a realizar y por último Principalmente la bienvenida a la vida universitaria por primera vez.

FICHA DE CARACTERIZACION

RECONOCIMIENTO DEL CURSO.

En esta lectura de reconocimiento del curso se hablaron y se tuvieron en cuenta muchos aspectos importantes para el manejo y familiazacion de los contenidos del curso a desarrollar, reconocimiento por parte del estudiante, a los autores que estarán involucrados en el curso para ayudarnos a concretar nuestras intencionalidades articulado en nuestro proyecto vital.

El protocolo es una breve introducción a lo que veremos en nuestro curso de proyecto pedagógico teniendo en cuenta las características en ellas nombradas tales como:

 Invitarnos a que estructuremos nuestro proyecto vital, una de las unidades de este curso

 Da cuenta del proyecto pedagógico de la UNAD

 Es regido por dos unidades una de ellas se denomina proyecto vital, nombrada anteriormente y la segunda denominada proyecto académico pedagógico.

Se trataron temas como unidades didácticas, que hacen relación a las palabras claves que se van a utilizar en el desarrollo del curso, contextos teóricos, metodología

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