Anteproyecto

ANTEPROYECTO

PLANTEAMITO DEL PROBLEMA:

A continuación se realiza el planteamiento del problema el cual se fundamenta en la siguiente interrogante:

¿Qué habilidades se desarrolla al integrarse al estudio de la Especialidad en Administración y Desarrollo de Capital Humano?

DELIMITACIÓN DEL TEMA:

Se ha delimitado el tema hasta un punto donde es posible cubrir, de acuerdo con los recursos que se tienen para tal desarrollo, quedando de la siguiente manera:

Diseño de plan de estudio y programas correspondientes de la Especialidad en Administración y Desarrollo de Capital Humano. Universidad Paccioli de Córdoba en Córdoba Veracruz.

OBJETIVO:

A través del siguiente objetivo, se enuncia lo que se quiere lograr durante la investigación.

Diseñar plan y programas correspondientes a la Especialidad en Administración y Desarrollo de Capital Humano.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

• Elaborar el anteproyecto.

• Plantear la problemática.

• Delimitar el tema de investigación.

• Plantear objetivos.

• Elaborar el estudio de mercado.

• Diseñar instrumentos de recolección de datos.

• Aplicar instrumentos de estudio de mercado.

• Elaborar la etapa 1 del proyecto.

• Elaborar la etapa 2 del proyecto.

• Elaborar la etapa 3 del proyecto.

• Elaborar la etapa 4 del proyecto.

• Primera revisión del proyecto.

• Exposición del proyecto en el aula.

• Presentación de proyectos formal.

PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN:

Las siguientes preguntas permitirán orientar la Especialidad en Administración y Desarrollo de Capital Humano:

• ¿Qué es Recursos Humanos?

• ¿Qué es Capital Humano?

• ¿Qué es una Especialidad?

• ¿Qué ventajas implica el estudio de un posgrado?

• ¿Qué beneficios trae el realizar una Especialidad en Administración y Desarrollo de Capital Humano?

• ¿Qué perfil de ingreso deben poseer para el estudiar la Especialidad en Administración y Desarrollo de Capital Humano?

• ¿Qué importancia tiene la Administración en los Recursos Humanos?

• ¿Qué ventajas representa el inicio de una Especialidad en Administración y Desarrollo de Capital Humano?

• ¿Cómo mejorar el Capital Humano en las Organizaciones?

• ¿Cuáles son las estrategias para mejorar el desarrollo de las habilidades del Capital Humano?

• ¿Cómo promover la gestión y el desarrollo en las Organizaciones?

• ¿Cuáles son las estrategias que pueden favorecer el asistir a una Especialidad en Administración y Desarrollo de Capital Humano?

• ¿Cuáles son las áreas laborales para el perfil del egreso del especialista en Administración y Desarrollo de Capital Humano?

JUSTIFICACIÓN DEL TEMA

El poder aperturar una especialidad como esta en una de las universidades más reconocidas a nivel nacional es de gran importancia ya que queremos formar líderes con un alto sentido humano y plenamente capacitado para la dirección e innovación de las organizaciones, que coadyuven al logro de los objetivos planteados aún en los entornos más complejos y cambiantes. Habilitados para interactuar tanto con las diversas áreas funcionales de las empresas u organizaciones, así como también con los diversos grupos externos que afectan y/o son afectados por el desempeño de estas.

Este programa de Especialidad proporciona un nuevo enfoque de esta área del conocimiento que permita crear las condiciones necesarias para fortalecer ese vínculo entre la organización y su personal. Esto se refiere a que ya no se trate al empleado como a un recurso más dentro de la organización, sino como a alguien que pueda aportar valor y ventaja competitiva a la empresa, es decir, ya no más considerarlo como un Recurso Humano sino como un Capital o Talento Humano.

La Especialidad en Administración y Desarrollo de Capital Humano estará basada en 4 modelos pedagógicos el primero es el Modelo Asociacionista se define que el aprendizaje es el resultado de acciones provocadas por el medio ambiental y se expresa en el esquema de estímulo – respuesta; este modelo se utilizará como base de todo este proceso de enseñanza – aprendizaje debido a que si el alumno no aporta con las indicaciones que el docente le dará este le será sancionado. El modelo asociacionista se basa en dar y recibir; esta será muy útil para la especialidad, lo cual ayudará a reforzar los conocimientos y a desarrollar todas las habilidades psicomotoras. El segundo modelo es el Modelo Cognitivista el cual nos define que el papel del alumno deberá ser activo, su capacidad de reflexionar y de tener los procesos mentales más claros, de igual forma este modelo asume el conocimiento como una tarea intencional del alumno y no como un reflejo provocado por algo; el modelo nos ayudara a que el alumno pueda organizar, pensar, recordar y comprender toda la información que el docente le dará en las clases así como los hará indagar más en las diversas fuentes de información, de igual forma el docente tendrá la tarea de crear situaciones en donde los alumnos puedan ejercer el razonamiento matemático, relacionar distintas áreas de información y desarrollar aptitudes de resolución de problemas. En esta especialidad estará basada en un tercer modelo educativo llamado constructivista el cual se basa en las necesidad de entregarle al alumno diversas herramientas que le permitan construir sus propios procedimientos para la resolver una situación problemática , lo que le implica que sus ideas se modifiquen y siga aprendiendo, el alumno deberá implementar el liderazgo dentro del aula de clases, deberá de igual forma tener empatía, ser responsable para así obtener un aprendizaje significativo, el alumno es el responsable de

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