Análisis de los saberes de la práctica docente

Saberes

Situaciones identificadas de mi propia experiencia

Explicación

TEORICO

PROCEDIMENTAL

EXISTENCIAL

ENCONTRARTE CON GRUPOS DE DISTINTA INDOLE Y ENFRENTAR QUE LA  REALIDAD SUPERABA LO TEORICO APRENDIDO EN LA ESCUELA FORMADORA

ME DI CUENTA QUE LO APRENDIDO EN LA ESCUELA A PESAR DE SER LO MEDIANAMENTE REQUERIDO PARA UNA INTERVENCION DOCENTE,SE ME HIZO NECESARIO CONOCER SOBRE EL ENTORNO SOCIAL Y FAMILIAR DE MIS ALUMNOS Y ESO NO LO APRENDES EN LA ESCUELA SINO ATRAVEZ DE LA EXPERIENCIA PARA PODER DETERMINAR SUS INTERESES Y FORMAS DE APRENDIZAJE  

TECNICO

FALTA DE PERICIA AL PLANEAR Y DOSIFICAR LOS  CONTENIDOS PLANTEADOS POR EL PROGRAMA Y PLAN DE ESTUDIOS

COMO MI FORMACION DESDE UN INICIO NO FUE DE DOCENTE

SE ME DIFICULTABA PLASMAR LAS IDEAS DE ACTIVIDADES DIDACTICAS PARA QUE LOS JOVENES SE APROPIARAN DE LOS CONOCIMIENTOS QUE SE REQUERIAN PARA ESE GRADO

ETICO

*RECONOCER QUE TUVE QUE DESPERTAR  EL INTERES Y AMOR POR LA PROFESION A DESEMPEÑAR DURANTE MI VIDA.

*ALGUNOS COMPAÑEROS APROVECHARON PARA DARME ALGUNAS RECOMENDACIONES

EL COMPROMISO ADQUIRIDO DE SER DOCENTE ME MOTIVO A REALIZAR TODO CUANTO ESTUVIERA A MI ALCANZE PARA DESARROLLARLA CON ENTERA SATISFACCION Y RESPONSABILIDAD AUNADO ATRATAR DE DIGNIFICAR LA MISMA QUE CON EL PASO DEL TIEMPO HA DECAIDO ESA DIGNIFICACION. EL RECIBIMIENTO DE MIS COMPAÑEROS FUE UN ALICIENTE MAS QUE REQUERIA EN ESOS MOMENTOS PARA SENTIRME BIEN ACEPTADO

ESTETICO

SER EL ENCARGADO DE LAS ACTIVIDADES ARTISTICAS DE LA INSTITUCION YA QUE NO CONTABAMOS CON EL PROFESOR DE EDUCACION ARTISTICA ME PERMITIO CONFORMAR CLUBES DE DANZA FLOKLORICA LOS CUALES TRABAJAMOS DESPUES DEL HORARIO DE CLASES

FUE UN COMPROMISO ADQUIRIDO POR VOLUNTAD CON EL FIRME COMPROMISO DE HACER LO MEJOR POSIBLE PARA QUE LA INSTITUCION FIGURARA EN CADA UNO DE LOS EVENTOS A LOS CUALES NOS INVITARAN

Y DE ESA FORMA TAMBIEN TENER UN ACERCAMIENTO PARA CON LOS PADRES DE FAMILIA Y LOS ALUMNOS

EXISTENCIAL

* TRATAR DE CREAR EMPATIA CON COMPAÑEROS, ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA.

* ASI TAMBIEN EL GENERAR LA CONFIANZA EN LOS ALUMOS Y PADRES DE FAMILIA PARA QUE SIENTAN QUE EL DESEMPEÑO PARA CON SUS HIJOS SERA EL ADECUADO,ASI COMO TAMBIEN PROPICIAR LA CREDIBILIDAD  SUFICIENTE PARA DICHA FINALIDAD,

NO PERDI DE VISTA QUE EL AMBIENTE DE TRABAJO Y EL BUEN TRATO PARA CON LOS ALUMNOS,PADRES DE FAMILIA Y COMPAÑEROS MAESTROS HACE SATISFACTORIO EL TRABAJO POR MUY DIFICIL O PESADO QUE ESTE SEA,ASI MISMO PROPICIE LA ARMONIA ENTRE ESCUELA Y COMUNIDAD

TECNICO

TEORICO

PROCEDIMENTAL

EXISTENCIAL

INTEGRARSE A LA FORMA DE ORGANIZACIÓN Y A LA MANERA DE DESARROLLAR LAS ACTIVIDADES DEL CENTRO ESCOLAR

RECONOCIENDO LAS CARENCIAS PERTINENTES Y SOBRE TODO DE EXPERIENCIA DOCENTE EN ESOS MOMENTOS TUVE QUE AUXILIARME DE LAS EXPERIENCIAS VERTIDAS POR LOS COMPAÑEROS QUE YA CONTABAN CON TIEMPO EN LA DOCENCIA Y EN LA COMUNIDAD PARA DESARROLLAR LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS  Y DE ACUERDO A LA FUNCION ERAN DE MI PROCEDER.