Aspectos A Observar En La Escuela

Aspectos a observar en la escuela.

1. Datos de identificación de la escuela

• Nombre.

• Tipo.

• Turno.

• Horario.

• Clave.

• Matricula.

• Localidad/colonia/municipio.

o Como afecta la reputación de la colonia a la escuela y alumnado, a las actividades del profesor.

• Fecha de la visita.

o Tienen actividades planeadas durante estas fechas de visita.

2. Características del entorno escolar

• Cómo es el lugar donde se encuentra la escuela

o Infraestructura

 La escuela está acorde para las actividades que tenga planeado el profesor(ar)

o Ubicación geográfica

o Ambiente

o Hay equidad e imparcialidad con todos.

o Tipo de zona (delictiva, comercial, etc.)

• En qué tipo de actividades se emplea el tiempo escolar.

• Cómo se puede llegar a la escuela (medios de transporte), trayecto y tiempo.

3. Características del edificio escolar

• Cómo se delimita el espacio escolar, si hay barda, reja u otro limite.

• Cómo son las instalaciones escolares (número y tipo de salones, espacios administrativos, anexos escolares, equipamiento del edificio, patios, canchas, laboratorios, talleres), descripción de estas.

• Croquis de la escuela.

4. El interior de la escuela

• Quienes están en la escuela y en que momentos.

• Actividades que desarrollan los maestros y los alumnos en distintos espacios de la escuela (patios, pasillos, dirección, aulas, otros).

• Cuáles son algunas funciones de los directivos de la escuela.

o Aceptan a toda clase de niños

• Qué hacen los padres y madres de familia en la escuela.

o Qué es lo que piensan de ella

o Opiniones personales sobre:

 El/la directora/a

 Los maestros

 El personal de apoyo

o Para que buscan a los maestros

o Reclamar ciertas actitudes inapropiadas

o Felicitar la buena enseñanza del profesor hacia el alumno.

o En qué actividades apoyan

o De que manera colaboran con la escuela

 Económicamente

 Donando material

 Organizando propiamente un evento

 Horas de servicio o mano de obra

• Qué sucede a la entrada y salida de la escuela.

o Los padres y madres de familia, van a dejar y a recoger a sus hijos a la escuela

o Son puntuales al ir por sus hijos

o Cuales son las actitudes que toman, al recoger a sus hijos

 Regaño

 Prisa

 Emotiva

 Indiferente

• Cómo se organiza a los alumnos para entrar a las aulas, para el recreo o receso y para los actos cívicos.

• Qué comisiones tiene los profesores de la escuela.

• Cómo se organizan las juntas de padres de familia, quien las convoca y que asuntos se tratan en ellas.

5. El interior del aula

• Cómo es el salón de clases

• Mobiliario, materiales educativos (que hacen con el material y como se lo distribuyen), equipamiento, ambiente de trabajo.

o El mobiliario se encuentra en buen estado

o Hay preferitismos al momento de repartir el material

o Hay alumnos que se muestran egoístas al compartir el equipo material.

• Cómo esta organizado el grupo, como están distribuidos los alumnos en el aula.

o Están distribuidos por afinidad, o por imposición.

• Quienes son los maestros: nombres, edades, preparación académica, años de servicio.

• Qué actividades realizan los alumnos y los profesores, y que actitudes asumen durante las actividades.

• Cuáles son las habilidades, conocimientos y actitudes que el docente muestra en clase:

o Conocimiento

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