BASES PARA ENTENDER EL DESARROLLO FISICO Y LA MOTRICIDAD DE LOS NIÑOS

DESARROLLO FISICO Y PSICOMOTOR

ENSAYO

“BASES PARA ENTENDER EL DESARROLLO FISICO Y LA MOTRICIDAD DE LOS NIÑOS: EL ESTUDIO DEL CEREBRO HUMANO”

INDICE.

Introducción 2

Desarrollo 3

Conclusión 8

Bibliografía 9

INTRODUCCION:

Se hablara de la importancia del sistema nervioso en nuestro cuerpo, su estructura, sus componentes, sus funciones, su desarrollo durante los primeros años de vida, su evolución, particularmente se hará referencia al cerebro, para así entender los cambios que ocurren en el crecimiento físico y como estos pueden intervenir en nuestro papel como educadoras.

El cerebro se tomara como órgano regulador de todas las funciones de nuestro cuerpo, y como este está ligado a los procesos de desarrollo físico y psicomotor. Se explicara que el cerebro humano es muy complejo en cuanto a su funcionamiento, y se conoce muy poco acerca de ello, por lo cual es difícil establecer funciones especificas en el.

Se explicara que este órgano tan importante cuenta con capacidad para cambiar y adaptarse a diferentes situaciones, esta capacidad será indispensable para el aprendizaje del niño en la edad preescolar, pero que este sigue un proceso de desarrollo fundamental para su maduración. Se hablara de cómo el cerebro siendo un órgano tan complejo e importante extremadamente susceptible a toda clase de estímulos y que en un principio esta no cuenta con la capacidad de realizar tareas complejas ya sean cognitivas o físicas porque es inmaduro. El estimular y crear un ambiente adecuado, son la base fundamental para la maduración cerebral. 

DESARROLLO:

El desarrollo del cerebro comenzó hace alrededor de 500 millones de años atrás, en el mar. Los microorganismos del medio acuático comenzaron a desarrollar pequeñas estructuras en su cuerpo, a las que se les llamaría tubo neural, estas estructuras estaban encargadas de regir el funcionamiento del cuerpo en su totalidad, sus acciones y su relación con el ambiente en donde se desenvolvían. Esta estructura propia de los microorganismos llamada tubo neural fue evolucionando de tal manera que se modifico hasta crear una estructura muy compleja a la que se le llamaría cerebro, esta estructura sufrió cambios importantes hasta llagar a los mamíferos que conocemos ahora.

La evolución del cerebro, desde los primeros mamíferos, hasta los homínidos, incluyendo al hombre, se caracteriza principalmente en un aumento constante de encefalizacion, o la relación del cerebro con el tamaño corporal del mamífero. El cerebro humano evoluciono y se diferencio del cerebro de otros mamíferos gracias a que es tres veces mayor, y también por la aparición de una estructura fundamental llamada corteza cerebral, una capa de tejido neuronal, plegado que cubre la superficie del prosencéfalo, y en ella residen tres cuartas partes de las neuronas totales del ser humano.

El cerebro humano ha evolucionado de tal manera que el día de hoy el cerebro de un adulto pesa en promedio alrededor de 1,5 kg, con un tamaño de 1130 cm3 en mujeres y 1260 cm3 en hombres aproximadamente, aunque puede haber individuos con variaciones importantes debido a su altura o peso.

El cerebro humano controla y regula las acciones y reacciones del cuerpo, este recibe continuamente información sensorial, que analiza y responde de alguna u otra manera, de esta manera controlando las funciones y acciones corporales, por medio de las neuronas, se ha estimado que el cerebro humano contiene más de 100 mil millones de neuronas.

La neurona es la unidad fundamental del cerebro, estas células trasmiten impulsos nerviosos aferentes y eferentes atreves de billones de conexiones sinápticas. Que a su vez envían esta valiosa información a todo nuestro cuerpo por fibras nerviosas llamadas pares craneales y los también llamados pares raquídeos. Una cantidad muy grande de neuronas esta activa de manera simultánea y cada uno de estos “patrones de actividad” corresponden a un estado mental en particular, a medida que se realiza la sinapsis otro grupo de neuronas es activado y el cerebro cambia a otro estado mental.

El aprendizaje es alcanzado mediante el crecimiento de nuevas sinapsis o del fortalecimiento o debilitamiento de las existentes, siempre y cuando la persona se desenvuelva en un ambiente adecuado que ayude a desarrollar este crecimiento. Este crecimiento o debilitamiento de sinapsis se debe al proceso que llamamos plasticidad cerebral, esto quiere decir que el cerebro humano cuenta con la capacidad de ser flexible, alerta, sensible y capaz de buscar soluciones a diferentes problemas y estímulos que se le presenten a lo largo de la vida humana. Antiguamente se pensaba que esta capacidad del cerebro solo se presentaba en los primeros años de vida, en la edad preescolar, pero se ha descubierto que no es así, la plasticidad cerebral está presente siempre que se presenten nuevos retos cognoscitivos o físicos a una persona, pero está comprobado que la capacidad de la plasticidad es mayor en los primeros años, ya que el cerebro en estos años aun no cuenta con una compleja red neuronal, lo que facilita la creación de nuevas redes y la eliminación de otras.

Aunque nuestro cerebro ha evolucionado en los últimos millones de años, es importante conocer cómo se desarrolla actualmente.

El desarrollo de nuestro cerebro comienza hacia el octavo día de gestación casi inmediatamente después de la fecundación, que es el proceso en donde el gameto femenino y el gameto masculino se unen dando origen al cigoto, el cigoto experimentara una seria de divisiones mitóticas, produciendo un incremento en el número de células, hasta llegar a una máxima división de dieciséis células, a la cual llamaremos mórula.

Las células centrales de la mórula constituirán la masa celular interna y la capa circundante de células formaran la masa celular externa. La masa celular interna dará origen a los tejidos del embrión y la masa celular externa dará origen al trofoblasto que más tarde dará origen a la placenta.

La mórula entrara a la cavidad del útero, donde recibirá el nombre de blastocisto, en la cavidad del útero se comenzara a introducir líquido a la célula, por la zona pelucida, y poco a poco se formara una cavidad única llamada cavidad del blastocito.

Hacia el octavo día de gestación el blastocisto está incluido parcialmente en el estoma endometrial, el trofoblasto se ha diferenciado en dos capas el citotrofoblasto y el sincitiotrofoblasto; las células de la masa celular interna también se diferencian en 2 capas la capa hipoblastica y la capa epiblastica.

Las células de estas capas germinativas formaran un disco plano y en conjunto formaran el disco germinativo bilaminar o también llamado disco embrionario. El disco embrionario sufrirá un proceso llamado gastrulación, el cual dará origen a las capas germinativas: el ectodermo, el cual dará origen a la piel, el sistema nervioso, etc., el mesodermo, que formara los músculos y el esqueleto, y finalmente el endodermo que dará origen a órganos internos como el hígado, páncreas, etc.

El ectodermo, aumentara de grosor, formando la llamada placa neural, que se plegara y se cerrara para dar origen posteriormente al tubo neural. El tubo neural se flexiona dando lugar a tres engrosamientos, dando origen a medida que crece al cerebro anterior, medio y posterior, hacia la parte anterior formando los hemisferios cerebrales, después el cerebelo y el puente troncoencefálico hacia la parte posterior. Sucesivamente aparecerá el telencefalo, los ganglios basales, la corteza cerebral, el diencefalo, etc.

El tronco encefálico controla la respiración, el ritmo cardíaco, y otros procesos autónomos. El neocórtex o corteza cerebral es el centro del pensamiento de orden superior, del aprendizaje y de la memoria y el cerebelo es responsable del equilibrio corporal, coordinando la posturas y el movimiento.

El crecimiento del cerebro consiste principalmente en las leyes céfalo caudal y próximo distal, esto quiere decir que las zonas de mayor maduración en el nacimiento son las zonas más internas del cerebro, las más próximas a la conexión con la médula espinal, que son las partes más antiguas y por lo tanto menos evolucionadas del cerebro. Estas leyes nos dicen que el desarrollo del cerebro va a consistir en la telencefalizacion, del centro a la periferia.

A la edad de los dieciocho meses el cerebro ha madurado lo suficiente para realizar procesos psicológicos complejos, aunque aun hace falta estimulación que facilite el proceso de arborización de las dendritas y la conexión de unas neuronas con otras, este proceso se inicia en la gestación.

El sistema nervioso, no solo es importante por su crecimiento o su desarrollo sino también por sus diferentes componentes anatómicos y fisiológicos, se clasifica anatómicamente en dos partes principales, el sistema nervioso periférico y el sistema nervioso central, y fisiológicamente se clasifica por la manera en que se comunica con el medio, en dos partes principales, el sistema nerviosa somático, y el sistema nervioso

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