Barreras del Aprendizaje.

Indicaciones Generales

Materia: Diseño y elaboración de instrumentos de evaluación educativa

Mtra. Eva Noemí Acosta Salazar

Contenido de portafolio de evidencias: (14 de Diciembre de 2015)

1.- Portada

2.- Índice

3.- Filosofía Institucional (misión, visión, valores de Unidep).

4.- Introducción (1 cuartilla) 

5.- Perfil descriptivo

6.- Actividades de aprendizaje (Notas de cuaderno, tareas y actividades en clases). (Todo en un solo archivo de word)  

7.- Trabajos académicos (Producto final, en un solo archivo de word)

8.- Material de apoyo (Material enviado al correo electrónico)

9.- Evaluaciones

10.- Conclusión y reflexión final. (1 cuartilla) 

Nota:

• Pueden utilizar cualquier formato (Word, power point, etc.).
• Se presentará de manera individual SIN excepción, en disco, con portada.
• Portafolio entregado fuera de tiempo, SU VALOR SERÁ DEL 50%
• REQUISITO PARA REALIZAR EXAMEN II

Evaluación de las exposiciones: de manera individual y en equipo:

Contenido 2 puntos 

• El material debe ser tomado del libro indicado
• Se puede buscar información extra

2.- Material de apoyo 2 puntos 

• Se deberá crear material diverso para el tema
• Se debe llevar material extra para entregar y para ambientar
• Se debe complementar la exposición con ejemplos
• Se puede complementar la exposición con imágenes

3.- Dominio del tema 1 puntos 

• Se calificara de manera individual
• Hay que utilizar tarjetas informativas de considerarlo necesario
• Se puede basar en puntos clave y el resto explicarlo

4.- Trabajo en equipo y creatividad 1 punto 

• Se puede apoyar a los compañeros durante la exposición
• La creatividad se evaluara en la presentación y material de apoyo extra

5.- Preguntas por alumnos y docente 1 puntos 

• Al final o durante la exposición se realizaran preguntas para el equipo expositor
• Cualquier persona del equipo puede responder a las preguntas
• Se llevara una lista de verificación para ir marcando los puntos que el resto del grupo obtendrá al responder las preguntas planteadas a ellos al final de la exposición.

6. - Resumen final 1 puntos 

• Se enviara la presentación al siguiente correo para verificar que la información sea correcta

• noemi.acosta30@hotmail.com 

• El contenido del resumen es:

• Portada
• Introducción
• Desarrollo
• Conclusiones
• Referencias APA

• El resumen deberá ser enviado como limite el mismo día de la exposición por el representante del equipo.
• Si el resumen se envía después se van restando puntos del total de la exposición.
• El docente se encarga de enviar el resumen al correo grupal.

7.- Ejercicio para reflexionar individual 2 puntos 

• Todas las actividades, juegos, dinámicas, ejercicios deben ser para retroalimentar el tema de exposición.
• Los ejercicios de retroalimentación debe ser originales, abarcar aspectos del tema y agrupar a todos los integrantes del grupo, cuidando el orden y la disciplina.  

Nota:  

• Las exposiciones serán de los siguientes temas:

• Equipo 1: Ítems Escritos.  23 de noviembre de 2015 Libro: Evaluación del aprendizaje. (2002). Hinojosa, E. y López, B. Ed. Trillas. México. Págs. 41 – 51
• Equipo 2: Ítems Escritos 25 de noviembre de 2015 Libro: Evaluación del aprendizaje. (2002). Hinojosa, E. y López, B. Ed. Trillas. México. Págs. 51 al final – 62
• Equipo 3: Técnicas de observación. 30 de noviembre de 2015 Libro: Evaluación del aprendizaje. (2002). Hinojosa, E. y López, B. Ed. Trillas. México. Págs. 69 – 81
• Equipo 4: Técnicas para la evaluación del desempeño. 01 de diciembre de 2015 Libro: Evaluación del aprendizaje. (2002). Hinojosa, E. y López, B. Ed. Trillas. México. Págs. 85 – 98
• Equipo 5: Técnicas para la evaluación del desempeño 07 de diciembre de 2015 Libro: Evaluación del aprendizaje. (2002). Hinojosa, E. y López, B. Ed. Trillas. México. Págs. 98 al final – 113
• Equipo 6: Técnicas para la evaluación del desempeño 08 de diciembre de 2015 Libro: Evaluación del aprendizaje. (2002). Hinojosa, E. y López, B. Ed. Trillas. México. Págs. 114 – 130

Producto final:

• Elaboración de un catalogo de evaluación (ejemplos de todos los instrumentos de evaluación vistos en clases) con las siguientes características:

• Objetivo del instrumento
• Descripción del instrumento
• Momento de aplicación
• Ejemplo del instrumento

• El diseño se realizara de la siguiente manera:

• Portada, ortografía y redacción 10%
• Introducción 10% (Una cuartilla)
• Desarrollo 60%
• Catalogo
• Conclusiones 10% (Una cuartilla)
• Referencias de acuerdo a APA 10%

Ejemplo Bibliografía APA:

Libro:

Seltiz, C., Jahoda, M., Deutsch, M. (1976). Métodos de investigación en las relaciones sociales (8a. ed.). Madrid: Mc Graw Hill.

Página de Internet:

Hernández, M. E. (1998). Parque Nacional Canaima. [en línea]. Caracas: Universidad Central de Venezuela. Disponible en: http:cenamb.rect.ucv.ve/siamaz/dicciona/canaima/canaima2.htm [2003, 15 de agosto].   

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