Barreras para el aprendizaje organizacional

RESUMEN.

Barreras para el aprendizaje organizacional se entiende como la limitante o restricción de las prácticas organizacionales, esto va impedir el aprendizaje significativo que ayuda a lograr metas y objetivos. Yo creo que es primordial que las empresas desarrollen el aprendizaje organizacional, ya que será más fácil poder detectar y corregir los errores. Cada día se exige mayor integridad de las empresas para poder sobrevivir en los problemas actuales.

INTRODUCION.

Debemos tener en cuenta que el conocimiento se convierte en la variable medular de los modelos de competitividad, los cuales permiten generar respuestas acertadas de la compañía, al medio cambiante y determinado por competidores cada vez mas fuertes; la manera en que las organizaciones se apropian de los conocimientos es a través de los procesos de aprendizaje, de allí la pertinencia de profundizar en este aspecto de la dinámica organizacional e identificar con claridad las barreras o limitaciones que dificultan el pleno desarrollo del mismo.

ASPECTOS TEORICOS BASICOS.

Dentro de los aspectos teóricos básicos encontramos: el aprendizaje, la organización, la estrategia, la estructura, la cultura, el individuo organizacional (persona) y las barreras de aprendizaje como tal.

Aprendizaje. Una organización que aprende a aprender, es capaz de aumentar su potencial de aprendizaje continuamente. Por ello, el máximo nivel al que puede acceder una organización es el vinculado a la capacidad de “aprender a aprender”.

En este estudio se detallo la diferencia encontrada por Floy y Lyles (1985) entre el aprendizaje de “bajo nivel” y el de “alto nivel”. El primero no altera los rasgos centrales de la “teoría en uso” asumida por la organización, solo corrigiendo errores mediante la incorporación de cambios. En el aprendizaje de “alto nivel”, implica la modificación profunda de la “teoría en uso organizativa”.

Podemos encontrar también la diferencia entre aprendizaje “adaptativo” y “generativo. En el “adaptativo ven primordia el mejorar su actividad dentro del maco de acción establecido. Por lo tanto este seria aprendizaje de “bajo nivel”. Y en el aprendizaje “generativo” este no se limita a simples ajustes, si no hace cambios profundos en distintos aspectos de la actividad organizativa.

Organización. La definición común de organización es como dos o más personas que colaboran dentro de unos límites definidos para alcanzar una meta en común. En mi criterio es importante la colaboración para poder alcanzar una buena organización, sin un trabajo colaborativo no alcanzara los fines que busca la empresa.

Estrategia. Para conocer el cómo, es la dinámica de la organización debemos saber su estrategia, orientada al aprendizaje y la búsqueda del desarrollo organizacional, a través de la gestión del conocimiento.

Estructura. Así mismo la estructura es una fuente de influencia, y sirve para controlar o distinguir sus partes, saber cómo funciona, a que no estamos metiendo y sobre todo como sacar el mayor provecho de ello.

Cultura. Se conforma por dos niveles que incluye tanto las características observables como inobservables de la organización,

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