CAMBIOS DE PARADIGMA EN EL ACTUAR DOCENTE
Enviado por oscar7080 • 29 de Enero de 2014 • 441 Palabras (2 Páginas) • 238 Visitas
PROGRAMA DE FORMACIÓN DOCENTE
DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES EN EL
NIVEL MEDIO SUPERIOR
MODULO II
CAMBIOS DE PARADIGMA EN EL ACTUAR DOCENTE
AC1_OCHB
PRESENTA:
ING. OSCAR CHABLE BAEZA
FECHA
22 DE ENERO 2014
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD
CAMBIOS DE PARADIGMA EN EL ACTUAR DOCENTE
Propósito: IDENTIFICA LAS DIFERENCIAS ENTRE EL ACTUAR DOCENTE CENTRADA EN LA ENSEÑANZA Y EL CENTRADO EN EL APRENDIZAJE APARTIR DEL ANALISIS ,A FIN DE RECONOCER EL CAMBIO DE PARADIGMA EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA,APRENDIZAJE Y EVALUACION .
Competencia(s) a desarrollar:
Competencia 1: organiza su formación continua a lo largo de su trayectoria profesional.
Atributos:
• Reflexiona e investiga sobre la enseñanza y sus propios procesos de construcción del conocimiento
• Incorpora nuevos conocimientos y experiencias al acervo con el que cuenta y los traduce en estrategias de enseñanza y de aprendizaje.
• Se evalúa para mejorar su proceso de construcción del conocimiento y adquisición de competencias, y cuenta con una disposición favorable para la evaluación docente y pares.
• Aprende de las experiencias de otros participantes y participa en la conformación y mejoramiento de su comunidad académica.
• Se mantiene actualizado (a) en el uso de la tecnología de la información y la comunicación.
Rol docente centrado en la enseñanza Rol docente centrado en el aprendizaje
Rol protagónico El estudiante debe ser protagonista de su aprendizaje
Clases magistrales Diseña actividades y estrategias ,de aprendizaje
Comprometidos únicamente con los contenidos El alumno investiga ,se compromete con su aprendizaje
No se asegura del aprendizaje del estudiante Fomentar –actividades-maestro-alumnos
No fomenta la participación de los estudiantes Formar-estudiantes-críticos-reflexivos
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